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教會孩子如何安慰失去親人的朋友
你有一位好朋友的爸爸曾經(jīng)病了很長的時間,而他在幾天前過世了。你知道你的朋友一定非常傷心,你也替她感到非常難過。你很想安慰她,但是你不知道該對她說些什么或者你該為她做些什么。你不清楚她是否想與人交談,可是你又擔(dān)心她把悲傷藏在心里會很難過。
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際才能
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教會孩子如何應(yīng)付“威脅”自己的人
你有兩個好朋友佳佳和月月,你與她們關(guān)系都很密切,但她們兩個彼此卻沒有好感。有一天,佳佳突然對你說:“如果你仍然和月月做朋友的話,我就不再理你了,以后我就不是你的朋友了”。
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際才能
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怎樣跟“討厭”的表哥過假期
盼啊盼終于放假了,你早已經(jīng)把難得的假期安排得滿滿的,還制定了好多和好朋友的甜蜜約定,就在這時媽媽告訴你,表哥要來你們家過假期。天呀,簡直是晴天霹靂,你跟表哥從來都是冤家路窄,想到漫長的假期你要和他住在一起,先前的好心情頓時煙消云散,失落至極。
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際溝通
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女孩兒如何與粘人的小妹妹相處
叔叔家的小妹妹總是不打招呼就直接闖進(jìn)你的房間,這讓你很苦惱,因為你不希望自己的私人空間被別人打擾,而且姊妹總是會隨便碰你的東西,把你精心收拾的房間弄亂。忍無可忍的你用盡了辦法,鎖門、勸說、拿零食賄略,但是治標(biāo)不治本,小妹妹總是在嘗到甜頭不久之后就故伎重演。真是讓你無計可施。
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際才能
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孩子沒有什么小伙伴怎么辦
孩子們在嬰兒時代,就在與成年人的接觸中逐漸培養(yǎng)了社會性。到了兩,三歲時就非常喜歡與年齡柑仿的小朋友一起玩。孩子們希望有小朋友的欲望是非常強烈的,往往超過成年人的想象。在找不到小朋友,或者被父母關(guān)在家里一個人玩時,孩子就會產(chǎn)生“想象中的小朋友”,即實際上并不存在,可孩子卻會把其當(dāng)著實際存在而與對方說話呀,給他起個名字呀,把他當(dāng)成客人來招待呀等等,以此去進(jìn)行游戲。
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際才能
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如何讓孩子學(xué)會聆聽他人
如果父母說的話,孩子一下就聽進(jìn)去了,那么孩子會少犯很多錯誤,父母會少操很多心。常聽見父母用絕望的聲調(diào)對孩子說:“這話我都說了幾百遍了,你就一點不上心!””你的耳朵到哪里去了7是做擺設(shè)的嗎?”“我們說的話你就是不聽,左耳朵進(jìn),右耳朵出!”孩子呆呆地望著父母,可說不定,連這些話他們也沒聽進(jìn)去。
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際才能
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緘默和謙虛是社交最適當(dāng)?shù)钠返?/a>
獨生子女很可能更善于同成人交往,而拙于跟同齡人交往。這是因為他們一直生活在成人中,而跟同齡人的交往又受限于生活環(huán)境或過多地受到父母的干擾和控制。父母過多地參與和指導(dǎo)孩子之間的交往,往往使孩子們不知所措,使他們對這類正常交往存恐懼小理。
標(biāo)簽:人際交往,類別:品德教育
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讓嬰兒間多進(jìn)行交流益處多
母親每天多多同嬰兒相處接觸的這份親情,在幼兒說來,那是最愉快的刺激,不僅有益于智力的發(fā)達(dá),就是在情緒方面,也會有很好的作用產(chǎn)生。
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際才能
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如何培養(yǎng)孩子的交換意識
像案例中皮皮的情況,可能是皮皮對哥哥家的飯菜比較好奇,吃了一口,覺得很好吃,同時又受到了周圍人的響應(yīng),就更來了興致。寶寶天性喜歡熱鬧,喜歡被人關(guān)注,這個時候,他們會有一種展現(xiàn)了自我的成就感,難怪吃起來沒完了!
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際才能
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如何培養(yǎng)寶寶的交往能力
發(fā)展寶寶的交往能力,培養(yǎng)孩子的良好情緒。(1)發(fā)展良好的母嬰關(guān)系,10個月的嬰兒,越來越依賴母親,有些寶寶會通過各種方式來表示自己的主張,喚起母親的注意。為進(jìn)一步發(fā)展好親子關(guān)系,要做到,及時滿足寶寶的情感需要。希望父母抱,愿意與父母親近,是寶寶自然的情感流露。特別是在寶寶情緒不好時,父母尤其是母親的懷抱,是對寶寶最好的安慰。所以不妨每天抱抱寶寶讓寶寶體驗到愛,感受到舒適與安全。
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際溝通
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