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真正的獨(dú)立是人格的獨(dú)立
即使是孩子,也有人格,也是一個(gè)獨(dú)立的人,所以父母要尊重孩子的獨(dú)立意識(shí),這個(gè)要從小培養(yǎng)!
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輕松養(yǎng)育敏感的“嬌氣包”
就像世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣,更沒有完全相同的兩個(gè)寶寶。寶寶帶著他獨(dú)特的氣質(zhì)出生,更帶著他獨(dú)特的氣質(zhì)成長?!皻赓|(zhì)不同,教養(yǎng)不同”系列文章,將深度解讀寶寶的氣質(zhì)特性,幫助家長有效地教養(yǎng)不同氣質(zhì)類型的寶寶,提出合理的要求和期望,讓每一個(gè)寶寶都能揚(yáng)長補(bǔ)短,全面發(fā)展。
標(biāo)簽:性格品質(zhì),類別:心理品質(zhì)
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怎樣培養(yǎng)幼兒說話不害羞
通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)70%以上的幼兒存在著說話害羞的現(xiàn)象,大致可以歸納為兩種情類型:一是平時(shí)不愛說話,所以一說話就臉紅、害羞;二是愛說話,但當(dāng)眾不敢講話,怕羞。那么,如何培養(yǎng)幼兒說話不怕羞呢?在家庭教育中應(yīng)評(píng)分做好以下幾點(diǎn)。
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幼兒的心理營養(yǎng)
一般人都知道,為了幼兒身體的健康生長發(fā)育,我們必須為幼兒提供充足的物質(zhì)營養(yǎng),如蛋白質(zhì)、脂肪、糖、無機(jī)鹽、維生素和水等,而很少有人知道幼兒心理的健康發(fā)展也同樣需要充足的營養(yǎng)──不過這里所說的營養(yǎng)不是物質(zhì)營養(yǎng),而是心理營養(yǎng)(或者叫做精神營養(yǎng))。
標(biāo)簽:性格品質(zhì),類別:心理品質(zhì)
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害羞行為的特征和原因
害羞這種行為,在西方有些哲學(xué)家、藝術(shù)家把它視為一種美德;而在我國社會(huì)中也流傳“沉默是金”、“孩子有耳無嘴”、“聽話就是乖”等觀念,因此一般人不把它視為問題,甚至相反地以為那是一種良好行為,以致比起其他行為問題就較為人忽略。
標(biāo)簽:性格品質(zhì),類別:心理品質(zhì)
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為什么1歲后的小兒更認(rèn)生
正常小兒在發(fā)育過程中都有一個(gè)認(rèn)生的階段。一般從生后5-6個(gè)月開始認(rèn)生,8-9個(gè)月逐漸明顯,12個(gè)月達(dá)高峰,并持續(xù)一段時(shí)間,所以1歲以后的小兒顯得更認(rèn)生了。隨著長大,幼兒增加了與成人和同伴的交往,認(rèn)生的情況漸漸好轉(zhuǎn)。
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解開孩子的害羞情結(jié)
孩子害羞,大多父母會(huì)認(rèn)為孩子還小,長大了自然會(huì)好的。其實(shí),這種想法有失偏頗,甚至可能貽誤孩子終生。幫助孩子克服害羞心理,最重要的一點(diǎn)就是要有耐心,耐心理解,耐心幫助,循序漸進(jìn)。孩子在父母的幫助下,一定會(huì)變得熱情大方起來。
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關(guān)注兒童心理健康 具備六大心理品質(zhì)
人的心理是否健康,目前尚無統(tǒng)一測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)我國青春期兒童的心理活動(dòng)特點(diǎn),他們達(dá)到心理健康應(yīng)具備以下六個(gè)心理品質(zhì)。能正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)困難,及時(shí)調(diào)整自己的思想方法和行為策略以適應(yīng)各種不同的社會(huì)環(huán)境。
標(biāo)簽:性格品質(zhì),類別:心理品質(zhì)
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林肯背后的兩位母親
林肯有兩位母親,一個(gè)是他的生母,一個(gè)是他的繼母,林肯不幸青少年失母,但又有幸得到一個(gè)深愛他,并支持他的繼母。林肯的成功離不開他的兩位偉大的母親。
標(biāo)簽:性格品質(zhì),類別:美洲卷
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母愛改變嬰兒性格和心理
英國科學(xué)家稱:母親對(duì)子女的關(guān)愛方式能決定他們成人后的心理健康狀況,因?yàn)槟赣H的愛撫能永久改變嬰兒的基因活動(dòng)。
標(biāo)簽大雜燴
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