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給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，就是有求必應(yīng)嗎？（關(guān)鍵期早教系列之一）
關(guān)鍵期理論由奧地利動(dòng)物心理學(xué)家勞倫茲提出，并以此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。今天，關(guān)鍵期理論已經(jīng)成為兒童早期教育的重要依據(jù)。關(guān)鍵期早教強(qiáng)調(diào)，在兒童對(duì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性等6大領(lǐng)域里某項(xiàng)能力獲得特別敏感的時(shí)期，給他適時(shí)、恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，從而使其更容易地獲得這些能力，達(dá)到事半功倍的教育效果。
標(biāo)簽：孩子 - 快樂(lè) - 童年 - 有求必應(yīng)，類(lèi)別：行為與習(xí)慣
標(biāo)簽大雜燴
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