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排球女將又雙叒火了，父母該關(guān)注的是這點(diǎn)

近日，中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)朱婷又雙叒上熱搜了。自從朱婷進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，先后帶給我們太多驚喜，如今繼續(xù)率領(lǐng)中國(guó)女排沖擊奧運(yùn)金牌，朱婷無(wú)疑是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。許多家長(zhǎng)甚至留言說(shuō)，想培養(yǎng)孩子打排球，就算不能為國(guó)爭(zhēng)光，也能強(qiáng)身健體。

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關(guān)eye升級(jí)！許孩子一個(gè)光明的未來(lái)

眼睛是人體重要的感知器官，更是心靈的窗戶(hù)，視覺(jué)健康對(duì)身心健康至關(guān)重要。但根據(jù)2019年《國(guó)民視覺(jué)健康大數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，當(dāng)前我國(guó)近視患者已經(jīng)占到人口總數(shù)的50%，青少年近視率居世界第一。可見(jiàn)，我國(guó)國(guó)民視覺(jué)健康問(wèn)題嚴(yán)峻，尤其以青少年最為突出。因此6月6號(hào)全國(guó)愛(ài)眼日來(lái)臨之際，呼吁全民加強(qiáng)護(hù)眼意識(shí)，合理用眼，關(guān)愛(ài)眼部健康。

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遺傳決定智商高低？！專(zhuān)家揭開(kāi)聰明寶寶的奧秘

說(shuō)起影響寶寶智商高低的因素，很多人的第一反應(yīng)也許是遺傳基因。然而，根據(jù)美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)通過(guò)對(duì)全球各個(gè)地域人群的IQ智商測(cè)試對(duì)比發(fā)現(xiàn)：新加坡、日本、韓國(guó)、中國(guó)香港的孩子超級(jí)聰明。那么，問(wèn)題來(lái)了，為什么不同地域的孩子智力高低會(huì)有不同，這里存在什么奧秘嗎？這究竟又有怎樣的科學(xué)依據(jù)呢？

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社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造了審美客體和審美主體

人類(lèi)在漫長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐中，同自然進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，逐漸增強(qiáng)了征服自然的能力；改變了入與自然的關(guān)系。人們利用自然條件創(chuàng)造適宜自身生存的環(huán)境，向自然界索取生活的資料：江河捕魚(yú)行舟，山火取暖煮食，土地耕耘收獲，林木搭橋造屋……盡管大自然對(duì)人類(lèi)還有很多可怕的威脅，但已成為人類(lèi)生活不可缺少的組成部分。人類(lèi)在不斷認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，按照自己的理想、目的改造自然、支配自然，成為自然界的主宰。曾與人類(lèi)完全對(duì)立的自然界，不再是與人類(lèi)對(duì)立的異己力量，反而成為確證人的本質(zhì)力量的對(duì)象。它威力越大，越能顯示出它的征服者——人的力量。自然對(duì)人的關(guān)系的這種改變，就是馬克思說(shuō)的“自然人化”了?！白匀蝗嘶睘槿祟?lèi)的審美活動(dòng)創(chuàng)造了必需的客觀條件。

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嬰兒的視覺(jué)調(diào)節(jié)能力及視覺(jué)范圍

以前人們都覺(jué)得，剛出生的嬰兒是看不見(jiàn)任何東西的，到很晚才能看見(jiàn)東西?，F(xiàn)在我們知道嬰兒出生幾個(gè)小時(shí)就可以看見(jiàn)了，雖然他們的視覺(jué)系統(tǒng)沒(méi)有發(fā)育成熟。

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寶寶視覺(jué)認(rèn)知能力的早期發(fā)育

90名15至23個(gè)月大的嬰兒(34名男嬰和56名女?huà)?參加了他們的實(shí)驗(yàn)。來(lái)到實(shí)驗(yàn)室后，嬰兒被放在地板上的一張涼席上。研究人員讓他(她)在那兒玩上幾分鐘，目的是讓他(她)熟悉一下新環(huán)境。與此同時(shí)，研究人員用一架即時(shí)成像的相機(jī)給嬰兒的臉部拍了一張照片，然后讓他(她)接受了兩項(xiàng)不同的測(cè)試：

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1歲前嬰兒眼中的色彩世界

1歲以前的寶寶基本不會(huì)握筆涂鴉，他們對(duì)于美是用眼睛去感受，用耳朵來(lái)獲取的。孩子滿(mǎn)月了，他的眼睛似乎可以隨著物體的移動(dòng)而移動(dòng)。如果媽媽在他眼前晃一個(gè)彩色的小鈴，他就會(huì)注意它。媽媽的小鈴移向左邊，寶寶的眼睛跟著移向左邊；移向右邊就跟向右邊。雖然他還不會(huì)擺頭，但已經(jīng)能對(duì)有形有色的玩具表現(xiàn)出注意力。漸漸的媽媽就會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)色彩鮮艷的玩具，及會(huì)發(fā)聲的玩具興趣更大。等寶寶稍大以后，如果媽媽在他面前晃動(dòng)漂亮的玩具，他就會(huì)高興得手舞足蹈的撲上來(lái)向大人搶奪。我們的美術(shù)教育應(yīng)該在這之前就開(kāi)始了。

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0~1歲寶寶的自然觀察智能的具體表現(xiàn)

寶寶從出生后，通過(guò)各個(gè)感官開(kāi)始認(rèn)識(shí)自然界事物，隨著寶寶全身動(dòng)作的發(fā)展，寶寶的眼界開(kāi)闊，看得多些，又隨著寶寶手的動(dòng)作發(fā)展，寶寶可摸到，甚至自己操縱一些東西，加深對(duì)觀察的印象，使寶寶成為自然觀察者，通過(guò)總結(jié)所獲得的印象，增進(jìn)了智能發(fā)展。

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如何培養(yǎng)幼兒分辨顏色的能力

盡早培養(yǎng)孩子分辨顏色的能力，首先從紅、黃、藍(lán)這三種原色開(kāi)始教吧。用實(shí)物來(lái)教能讓人很容易理解。在展示紅色的蘋(píng)果、紅色的草莓、紅色的筆、紅色的彩紙等給孩子看的同時(shí)，還得一樣一樣地告訴孩子。若是孩子能分辨那三種原色，可以開(kāi)始逐漸增加顏色的數(shù)量，如白色、黑色、綠色、粉色、橙色、紫色、茶色等。

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兒童對(duì)“光”的認(rèn)識(shí)豐富多樣

光是流動(dòng)的，可以停下來(lái)。比如，兒童可能會(huì)認(rèn)為，光照在墻上，會(huì)像水流到某個(gè)地方一樣，在接觸的那個(gè)地方會(huì)留下些什么。如果用光照一張紙、一面鏡子，兒童可能會(huì)說(shuō)鏡子把光“反”回來(lái)了，但紙把光留在那里了。

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