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家長要正視孤獨癥的孩子
孤獨癥孩子的家長容易走進幾個誤區(qū)，孩子有了問題，家長不敢也不愿承認，而是隱瞞實情，不敢面對這個事實。其實，這樣的孩子及時進行早期干預是有可能融入正常生活的，如果孩子到了上小學的年齡還不能融入正常生活，這個孩子的一輩子就有可能毀了。
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提早培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力
早期培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力是非常必要的，專家建議，可以從建立數字概念、培養(yǎng)時間概念等五個方面著手培養(yǎng)。
標簽：邏輯思維，類別：創(chuàng)新思維
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讓孩子聰明的方法---跳繩
跳繩是一項非常適合兒童的健身項目，既能促進兒童健康發(fā)育，還能使兒童的語言變得清晰流暢，促進兒童智力、體力、應變能力的協(xié)調發(fā)展。
標簽：跳繩 - 協(xié)調發(fā)展，類別：多元智能
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兒童智能發(fā)育的九大敏感期
兒童智能開發(fā)要關注九大敏感期，包括語言敏感期（0～6歲）、秩序敏感期（2～4歲）、感官敏感期（0～6歲）、對細微事物感興趣的敏感期（1.5～4歲）、社會規(guī)范敏感期（2.5～6歲）、書寫敏感期（3.5～4.5歲）和文化敏感期（6～9歲）。
標簽：敏感期，類別：智能發(fā)育
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智力開發(fā)越早越好
三歲以前的早期教育是最重要的。美、日等發(fā)達國家已開始把生命最初3年兒童的發(fā)展，作為本國21世紀爭雄世界的第一戰(zhàn)略。目前在我國家庭中，父母為了讓孩子上個好學校，不惜擲重金。但在3歲以前，他們卻將孩子交給保姆或寄養(yǎng)在別人家中。實際上他們將孩子一生中最寶貴的潛能開發(fā)的時機丟掉了。
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怎樣為孩子創(chuàng)造益智的環(huán)境
一些孩子為什么能比較聰明，原因自然有許多，但最重要的一點是離不開后天環(huán)境潛移默化的影響。對家長來說，為幼兒積極創(chuàng)造益智的尤為重要。那么，怎樣為孩子創(chuàng)造益智的環(huán)境呢？
標簽：益智環(huán)境 - 刺激，類別：智力游戲
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拼圖游戲讓孩子更聰明
“拼圖”是一種非常適合寶寶玩的游戲，它不僅有啟發(fā)智能的作用，還能幫助他們養(yǎng)成獨立解決事情的習慣。因此，媽媽可以讓寶寶玩各種各樣的拼圖，讓寶寶在享受游戲快樂的同時從中獲益。
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寶寶赤腳健身又健腦
光著腳丫子玩耍，是許多孩子的“嗜好”，可父母卻不讓，理由很多，也很有道理：不衛(wèi)生、怕孩子踩到尖銳的東西、怕孩子的腳受冷而生病……其實，孩子赤腳玩耍不僅是出于好奇，更是一種自發(fā)的身心鍛煉。
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我家的孩子“人來瘋”
家中來了客人，有的孩子會表現(xiàn)得尤其活躍，又跳又唱，還把自己心愛的玩具拿出來；食欲也大增，一會兒吵著吃這，一會兒又吵著吃那。這就是"人來瘋"。 這是因為孩子具有較強的表現(xiàn)欲，而這種表現(xiàn)的欲望在自己的父母面前未能得到應有的重視，于是便轉向在客人面前表現(xiàn)。
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孩子入園后為何多焦慮？
幼兒期是一個人身心健康的奠基時期，也恰恰是易受傷害的脆弱期，尤其對于剛剛進入幼兒園的孩子。分離焦慮和社會性焦慮則是幼兒身上普遍存在的兩種現(xiàn)象，這些消極的情緒表現(xiàn)極不利于幼兒心理的健康發(fā)展。
標簽大雜燴
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