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值得深思:家園教育的矛盾
隨著父母對(duì)子女學(xué)前教育重視程度的提高,幼兒園對(duì)素質(zhì)教育的實(shí)施,幼兒園和父母之間的微妙關(guān)系一直在變化,出現(xiàn)一時(shí)難以磨合的矛盾——在對(duì)待幼兒的學(xué)前教育、待人處事、思想品德上發(fā)生“沖突”。究竟是父母的認(rèn)識(shí)提高了,還是幼兒園沒有跟上步伐?
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如何看待幼兒爭(zhēng)吵
在幼兒園里,爭(zhēng)吵、鬧糾紛,是幼兒交往中常見的一種現(xiàn)象。教師面對(duì)這種現(xiàn)象,往往采取簡(jiǎn)單的阻止方法。從表面上看,教師是在制約幼兒的不良行為,似乎充當(dāng)了正面施教的角色,其實(shí)不然。
標(biāo)簽:幼兒爭(zhēng)吵 - 糾紛,類別:行為與習(xí)慣
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小心,孩子在模仿中學(xué)壞!
凈化影視作品,凈化社會(huì)環(huán)境乃當(dāng)務(wù)之急,誰在這一點(diǎn)上麻木不仁,誰就可能在不知不覺中敗壞掉孩子們健康的欣賞情趣,甚至活活地?cái)嗟粼静辉摂嗨偷暮煤⒆印?/p>
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家教指導(dǎo):有錯(cuò)必究不必要
孩子由于身心發(fā)展水平較低,認(rèn)知能力、思維發(fā)展、自我控制能力等比較差,因此,犯一些小錯(cuò)誤是難以避免的,也是情有可原的。如果對(duì)其要求過于苛刻,勢(shì)必造成負(fù)面影響。
標(biāo)簽:家教誤區(qū),類別:智力開發(fā)
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怎樣讓孩子乖乖的吃飯
肚子餓了,便想吃飯”這是每個(gè)人與生俱來的本能,如果孩子的肚子真的很餓了,就不會(huì)有不肯吃飯的問題,因此,寶寶“拒絕吃飯”的理由最常見的就是肚子不餓。
標(biāo)簽:吃飯,類別:進(jìn)餐習(xí)慣
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做父母不可“親子一體化”
做一個(gè)現(xiàn)代母親,您一定要學(xué)會(huì)擯棄"親子一體化"的思想,您所要做并不是無休止地為孩子做出犧牲與讓步,更重要的是要教會(huì)子女學(xué)習(xí)作為一個(gè)獨(dú)立的人應(yīng)該學(xué)做的事,并且,在擁有孩子的同時(shí),更擁有自我,媽媽這種輕松愉快的心情會(huì)感染孩子,讓孩子從媽媽身上學(xué)會(huì)在生活中快樂向前。
標(biāo)簽:現(xiàn)代父母 - 親子關(guān)系,類別:智力開發(fā)
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學(xué)齡兒童看電視有10忌
電視和電視游戲機(jī)對(duì)兒童的吸引力極大。兒童思維分析力差,模仿性很強(qiáng),長(zhǎng)此下去,兒童只對(duì)電視節(jié)目感興趣,對(duì)周圍事物漠不關(guān)心,性格變得孤獨(dú),嚴(yán)重的可出現(xiàn)反常的心理狀態(tài)。
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管教子女別侵犯孩子心理
一項(xiàng)新的研究顯示,幾乎所有的美國(guó)父母在管教子女時(shí)都會(huì)對(duì)他們吼叫、威脅,或采取其他所謂的心理侵犯方式。研究人員說,是該改變這種普遍接受教育方式的時(shí)候了。
標(biāo)簽:管教,類別:智力開發(fā)
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你是合格的父母嗎?
你會(huì)每個(gè)月至少帶孩子去一次書店嗎?是否有意識(shí)地幫孩子選擇合適的書?從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,他將終生受益。很多父母喜歡扮演教師的角色,教孩子學(xué)習(xí)課本知識(shí),我認(rèn)為倒不如多花時(shí)間陪孩子進(jìn)行有益的閱讀。
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為小寶寶大聲朗讀可以嗎?
為嬰兒朗讀?有些人會(huì)非常驚訝,這不是“對(duì)牛彈琴”嗎?他還那么小,怎么會(huì)聽得懂!現(xiàn)在我們就要打破你的舊觀念,一起來看看朗讀的神奇功效!
標(biāo)簽大雜燴
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