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說話是智力發(fā)展最重要部分
對人類和每個嬰兒來說，最早的語言形式之一是給事物命名。即使到現(xiàn)在，命名還帶有一些神秘的性質，這是我們祖先本應意識到的。
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親情伴著孔令輝成長
1975年，孔令輝在冰城哈爾濱出生。父親孔祥智當時還是黑龍江省隊的乒乓球運動員，常揮拍征戰(zhàn)。母親谷淑霞是一位教師。兒子的出世，為孔家夫婦帶來了無限的幸福。在盡情品味為人父母的甜蜜時，他們還認真思考著兒子的教育問題。
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與聾人教師的心靈對話
劉明明，合肥市人，今年28歲。1歲半因高燒打針導致耳聾。1983年進入合肥市聾啞學校讀小學。1997年，劉明明考上長春大學特教學院工藝美術專業(yè)。2002年，他被康復中心聘用為雙語手語教師。
標簽：聾兒教育，類別：特殊兒童
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如何使新婚初夜過得更甜蜜？
怎樣使新婚之夜過得更甜蜜，是每對新婚夫婦所關心的問題。新婚之夜第一次的性生活，過得滿意當然好。但由于新婚夫婦往往缺乏性知識，雙方剛剛接觸，容易緊張、害羞和恐懼而過得不十分滿意的也是正常的，這與日后性生活的和諧沒有什么關系。
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用藥不當，可能導致失聰
人們常常會用“眼睛是心靈的窗戶”來形容眼睛,足以說明眼睛的重要。同樣是人的五官，卻很少聽到有人說耳朵如何重要。
標簽：失聰兒童，類別：特殊兒童
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不能獨立入睡的兒童長大后有睡眠問題
在這之前的研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嬰兒的睡眠問題將持續(xù)到童年早期，包括澳大利亞、以色列和美國在內的眾多工業(yè)化國家中，估計有28%到35%的兒童有這種問題。但是研究者們當時不清楚到底是什么因素能預示睡眠問題的產(chǎn)生和持續(xù)。
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目前中國特殊教育發(fā)展面臨幾個問題
黨的"十五大"進一步強調了社會主義初級階段的問題,再一次統(tǒng)一了我們對我國基本國情的認識，對我們特殊教育工作者來說也提出了必須結合中國社會主義初級階段的國情研究中國特色特殊教育發(fā)展問題的要求。
標簽：特教問題，類別：特殊兒童
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促進視障兒童與健全兒童的融合教育
視障兒童與健全兒童的融合教育就是指視力殘疾兒童首先在特殊教育學校或特殊教育資源室進行學前康復訓練后，再將他們送人普通學校隨班就讀，并通過集體教學和有機穿插對視障兒童的個別輔導，使他們在文化知識、生活自理能力、社會活動能力等方面受到良好教育。
標簽：視障兒童，類別：特殊兒童
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列寧的父母怎樣教育子女成才
書中有一張照片，這是列寧的一家。照片里，年長的是列寧的爸爸和媽媽；圍在他們周圍的是列寧和他的兄弟姊妹，他們還都是年幼的孩子，最大的是列寧的姐姐——安娜；按著年齡挨下去是列寧的哥哥——亞歷山大，列寧的大妹妹——奧利姬，列寧的弟弟一德米特里，列寧的小妹妹——瑪利姬。
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喚醒孩子心中的巨人
兒童因面臨巨大的學習壓力，普遍出現(xiàn)較強烈的焦慮心態(tài)，這種“兒童恐慌”嚴重扭曲了孩子的學習動機和人格發(fā)展。
標簽：學習動機，類別：特殊兒童
標簽大雜燴
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