左手理念,右手方法; 沒(méi)有命定的天才,只有教出來(lái)的人才 。 “三分天注定”,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的差異性,正是這種差異為后天發(fā)揮教育的功用提供了平臺(tái)和基礎(chǔ),每個(gè)孩子的個(gè)性必須得到尊重。 “七分在教育”,說(shuō)明教育雖然不是萬(wàn)能的,...詳情>>
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