佳佳的媽媽在外企上班,說得一口流利的外語。她深知學(xué)好外語對未來工作的必要,當(dāng)然也希望孩子能早一點(diǎn)開始學(xué)習(xí)外語。所以,還在佳佳很小的時(shí)候,就常常對佳佳講一些外語單詞和簡單的日常用語??吹絼倓?歲的佳佳能不時(shí)地用外語和媽媽對話,同一幼兒園的小朋友楠楠的媽媽很羨慕,她也希望楠楠能早一點(diǎn)學(xué)習(xí)外語,但又擔(dān)心孩子連漢語還沒有說利索,再學(xué)外語豈不是要造成語言混亂。楠楠的媽媽擔(dān)心是多余的,現(xiàn)在許多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明,幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)外語的最佳時(shí)期。這是因?yàn)椋?/P>
1、4歲左右是語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,這時(shí)的孩子很容易接受聽到的語音,模仿力很強(qiáng),能夠逼真地模仿出老師所發(fā)出的語音、語調(diào),并不受母語語音和語法的干擾。而成人則模仿力差,容易產(chǎn)生語音錯誤。
2、4歲左右的孩子機(jī)械記憶能力較強(qiáng),而語言的學(xué)習(xí)正是需要機(jī)械記憶。所以,這時(shí)就開始學(xué)習(xí)外語的孩子,比年齡較大時(shí)才開始學(xué)習(xí)外語的人,能夠比較快地掌握日??谡Z運(yùn)用,當(dāng)然,這不包括書寫和閱讀。因此,對這一時(shí)期的孩子進(jìn)行雙語教學(xué)是完全可行的。
需要提醒爸爸、媽媽們注意的是,如想開始讓孩子學(xué)習(xí)外語,一定要選擇合格的英語教師,如果教師本身就發(fā)音不準(zhǔn),又不懂兒童的心理,很容易使孩子對外語學(xué)習(xí)失去興趣,不準(zhǔn)確的語音習(xí)慣一旦形成,長大以后將很難糾正。