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　　孩子3歲前，身體、智力發(fā)育最重要，母親的作用不可替代。意大利教育博士蒙特梭利認(rèn)為人生的第一個(gè)3年是智力形成的關(guān)鍵期。

　　在國(guó)外，“全職母親”早就已經(jīng)不是什么新鮮名詞，因?yàn)?a href="http://www.yilipai.net/tag/286.html" class="article_keyword" target="new" rel="help">生育孩子或孩子太小需要照顧而主動(dòng)辭去工作、專(zhuān)職在家?guī)Ш⒆拥膵寢尨笥腥嗽?。英?guó)布里斯托大學(xué)的赫特·爵斯調(diào)查發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)后的英國(guó)母親有17%成為半就業(yè)者，19%脫離工作。美國(guó)人口調(diào)查局的數(shù)據(jù)顯示，在過(guò)去不到10年的時(shí)間里，美國(guó)“全職母親”的比例增加了15%。到了2004年，有22%的高薪、高知女性選擇了回家看孩子，1/3獲得MBA學(xué)位的美國(guó)女性決定回家相夫教子。

　　美國(guó)專(zhuān)家表示，母親的高教育程度和雙親家庭、高質(zhì)量的幼兒照料機(jī)構(gòu)一樣，都是孩子早期成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。教育程度高的女性對(duì)育兒知識(shí)的領(lǐng)悟能力較強(qiáng)，也更能從孩子的角度思考問(wèn)題，給孩子提供一個(gè)更加健康的成長(zhǎng)空間。

　　教育學(xué)家：全職母親對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有利

　　蘇珊在美國(guó)芝加哥大學(xué)讀博士時(shí)跟她的同學(xué)結(jié)婚，畢業(yè)后兩人來(lái)到南方的一個(gè)小城市。14年過(guò)去了，他們的“二人世界”變成了“八口之家”，蘇珊在第一個(gè)孩子出生后就沒(méi)有參加過(guò)任何有報(bào)酬的工作，孩子也沒(méi)有在外面讀書(shū)。她和社區(qū)里的另外兩位母親合作，每天輪流在家里教孩子，周末組織其他母親一起為孩子們補(bǔ)習(xí)。在帶孩子之余，蘇珊也從事她喜歡的活動(dòng)：讀書(shū)、研究、寫(xiě)作。她說(shuō)，親眼看著孩子一天天長(zhǎng)大，是一種快樂(lè)。

　　職業(yè)女性回歸家庭，一個(gè)很重要的原因就是越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，3歲以前對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的，其中母親更是扮演了極其重要的角色。在教育學(xué)家眼里，無(wú)論對(duì)于身體還是智力，像蘇珊這樣的“全職母親”對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)都是非常有利的。

　　英國(guó)的約瑟夫·朗特利基金會(huì)于2001年發(fā)表報(bào)告表示，母親產(chǎn)后重新上班的孩子成績(jī)得A的幾率將減低12%。英國(guó)教育學(xué)院的研究結(jié)果也顯示，未到一歲時(shí)母親就開(kāi)始上班的孩子的閱讀能力，要低于母親上班時(shí)間晚的孩子。有一些美國(guó)女性甚至認(rèn)為現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，受過(guò)良好教育的母親全職在家，才能保證下一代在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。

　　除了教育的優(yōu)勢(shì)，“全職母親”對(duì)孩子健康的影響也顯而易見(jiàn)。發(fā)表在《美國(guó)醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)期刊》上的研究表明，母親照看孩子有利于孩子的生長(zhǎng)。在母親的照顧下，孩子可以少得病，生活習(xí)慣也比較好。北得克薩斯州大學(xué)的哲學(xué)教授喬·愛(ài)德華·班哈特對(duì)記者說(shuō)，母親明白怎樣照看和教育孩子最好。他的夫人瑪麗安是一位幼兒教育專(zhuān)家，她表示，從她30多年的家庭輔導(dǎo)和心理臨床結(jié)果來(lái)看，如果條件具備，母親多花點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，會(huì)加強(qiáng)母子之間的情感紐帶，有利于增加孩子的安全感和對(duì)外界的信賴(lài)。

　　社會(huì)學(xué)家：重視親子聯(lián)系讓母親勇于回家

　　有一句英語(yǔ)諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：蜂蜜是香甜的，小貓是溫柔的，母親是奉獻(xiàn)的。意思是說(shuō)母親往往要為了家庭、為了孩子犧牲自己。但是，美國(guó)專(zhuān)家指出，和上世紀(jì)60年代不同，現(xiàn)在的職業(yè)女性回歸家庭，看重的是個(gè)人感受。

　　發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)女性紛紛回歸家庭，首先來(lái)自于社會(huì)氛圍的變化?，F(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越重視母親和幼兒的親情聯(lián)系，主動(dòng)回家看孩子的女性不再被看成依賴(lài)者和逃避者。美國(guó)著名的《職業(yè)母親》雜志連續(xù)16年將IBM選為最佳公司之一，有一個(gè)很重要的原因就是該公司“建立了一個(gè)靈活的工作環(huán)境，為員工提供了具有世界水準(zhǔn)的子女撫養(yǎng)援助”，在這里，女性員工可以為了孩子停薪留職2—3年。在瑞典，母親們可以休96個(gè)星期的產(chǎn)假。英國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)研究院的約翰·爾米什甚至認(rèn)為，在孩子學(xué)齡以前，政府有必要通過(guò)稅收政策鼓勵(lì)父母多花時(shí)間在家里照看孩子。整個(gè)社會(huì)對(duì)母親價(jià)值的認(rèn)同，讓很多女性開(kāi)始把是否回家?guī)Ш⒆涌闯杉兇獾膫€(gè)人喜好，美國(guó)媒體甚至將女性成功的定義改寫(xiě)為：滿(mǎn)足、平衡和精神健全，這其中，孩子占了很大的比重。

　　當(dāng)然，除了社會(huì)氛圍的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)能力也是一個(gè)很重要的因素。美國(guó)哲學(xué)教授琳達(dá)·赫胥曼從1996年開(kāi)始研究在《紐約時(shí)報(bào)》上刊登婚禮消息的“精英”夫婦，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，其中85%的女性全職在家。珊德拉博士原來(lái)在一家大學(xué)任教。經(jīng)過(guò)6年的教學(xué)、研究，終于拿到副教授。孩子出生后，她竟然辭去了辛苦得來(lái)的職位，回家當(dāng)起了“全職母親”。她的丈夫在一家大航空公司當(dāng)飛行員，年薪達(dá)6位數(shù)。她告訴記者，只要丈夫還有工作，她就愿意在家里教孩子。她說(shuō)，如果有一天美國(guó)的航空業(yè)真的不景氣了，她就要回到學(xué)校，讓她的丈夫看孩子。她認(rèn)為，一人管一頭，更加有利于家庭和睦。

　　另外，也有一部分人認(rèn)為母親全力照顧孩子是“家庭價(jià)值觀(guān)”的體現(xiàn)。這種“思潮”還影響到了男性?，F(xiàn)在，美國(guó)在家?guī)Ш⒆拥哪行灾鹉暝龆?，北歐男性做“全職父親”更是全球知名。

　　國(guó)內(nèi)專(zhuān)家對(duì)全職母親表示認(rèn)可

　　國(guó)內(nèi)的教育專(zhuān)家也很提倡由母親親自撫養(yǎng)孩子。

　　華東交通大學(xué)母親教育研究所所長(zhǎng)王東華副教授在談到這種社會(huì)現(xiàn)象時(shí)表示，“全職母親”是“理性的回歸”。因?yàn)?歲前是孩子身心成長(zhǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期，此時(shí)誰(shuí)也不能替代母親的作用。北京市豐臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的李老師面對(duì)“孩子由誰(shuí)照顧”這一問(wèn)題時(shí)，非?？隙ǖ卣f(shuō)，由母親自己來(lái)?yè)狃B(yǎng)是最理想的方式。從事幼教工作多年，她感到現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難帶，他們自理能力退化，一些4歲的孩子連勺子都不會(huì)拿，其中一個(gè)重要原因就是許多媽媽在休完產(chǎn)假后把孩子交給爺爺奶奶或者保姆帶，老人容易寵孫子孫女，保姆更缺乏正確的養(yǎng)育觀(guān)念。李老師告訴記者，孩子依賴(lài)母親是天性，創(chuàng)造條件讓小寶貝和母親盡量多地在一起，順應(yīng)孩子和母親之間的親密之情，可以促進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的親情互動(dòng)。孩子在感情上心滿(mǎn)意足了，性情自然健康積極。另外，在樹(shù)立權(quán)威方面，沒(méi)有哪個(gè)人比母親的言傳身教更有說(shuō)服力，母親在教育孩子問(wèn)題上的說(shuō)一不二，對(duì)孩子是非觀(guān)念的形成很有幫助。

　　不過(guò)她建議，孩子長(zhǎng)到3歲，母親還是應(yīng)該將孩子送到幼兒園，有規(guī)律的集體生活能很好地培養(yǎng)孩子的生活自理、人際交往等各方面的能力。

　　中國(guó)女性當(dāng)全職母親的條件還不成熟

　　在國(guó)內(nèi)，越來(lái)越多的年輕媽媽希望“全職”在家?guī)Ш⒆?，但是最后真能如愿的大多還是那些高收入家庭的女性。在采訪(fǎng)中，一位20多歲的女性對(duì)記者說(shuō)：“除非我有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，否則我不可能選擇回家?guī)Ш⒆印！鄙鐣?huì)學(xué)專(zhuān)家魯英認(rèn)為，做“全職母親”的一個(gè)重要條件就是高水平的就業(yè)，這樣女性可以獲得較高的經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位，也為她們自主選擇去做更喜歡的事提供了保障。但是由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，現(xiàn)在，我國(guó)的“全職母親”還不可能像發(fā)達(dá)國(guó)家那樣普遍出現(xiàn)，仍然只能是一小部分高收入家庭的“新鮮生活方式”。

　　除了收入，社會(huì)現(xiàn)狀也是制約“全職母親”的一個(gè)重要因素。在北京婦產(chǎn)醫(yī)院，一位帶著孩子的年輕媽媽就遺憾地對(duì)記者說(shuō)：“我在生下孩子后本來(lái)打算在家里專(zhuān)心帶他幾年，守著他健康成長(zhǎng)?？墒强吹缴磉叺呐笥岩粋€(gè)個(gè)進(jìn)修的進(jìn)修，升職的升職，我真怕自己會(huì)被拋到后面，沒(méi)辦法，只能放棄當(dāng)‘全職母親’的念頭了。”她的話(huà)，代表了國(guó)內(nèi)很多職業(yè)女性的心聲。社會(huì)學(xué)家指出，在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，“全職母親”們有自己的社會(huì)團(tuán)體，經(jīng)常在一起交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也豐富了自己的生活。但是，我國(guó)目前還沒(méi)有形成這樣的社會(huì)條件，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)或組織為“全職母親”提供學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所，很多“全職母親”只能是單純地在家里帶孩子，生活單調(diào)不說(shuō)，還失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這對(duì)她們?cè)俣茸呱瞎ぷ鲘徫缓懿焕?/P>

　　此外，專(zhuān)家還指出，盡管職業(yè)女性回家?guī)Ш⒆又饕菫榱俗尯⒆咏】党砷L(zhǎng)，而且孩子長(zhǎng)到一定年紀(jì)后，她們大多還會(huì)再出去工作，但是在我國(guó)，人們對(duì)在家看孩子的女性還是有看法。這些因素決定了在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，中國(guó)女性還必須在職業(yè)、家庭與孩子之間努力尋找平衡點(diǎn)。

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