“快起來(lái),別玩泥巴了,好臟!”
“不要撿地上的樹(shù)葉玩,不干凈!”
“別在草地上打滾,多不衛(wèi)生啊!”
當(dāng)帶寶寶出去玩時(shí),你是不是也說(shuō)過(guò)這些話?認(rèn)為這些玩耍方式不得體,而且會(huì)把身上弄臟、帶來(lái)細(xì)菌。但其實(shí),這么做實(shí)際上會(huì)剝奪了孩子親近自然、探索世界的權(quán)利。
適當(dāng)?shù)亍芭K玩”,對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要。
“臟玩”的核心,是親近自然
其實(shí),在歐美很多國(guó)家都提倡“臟玩”(messy play)的理念,讓孩子不拘泥于規(guī)矩,在自由的空間里盡情發(fā)揮,充分享受玩耍的快樂(lè)。而這其中,跟大自然的親密接觸則是“臟玩”最具代表性的方式之一。
“沙子和水是大自然賜予兒童最好的禮物,任何一種玩具都無(wú)法與之媲美?!焙⒆油ㄟ^(guò)與沙、水、泥土的親密接觸,不僅能盡情釋放天性,獲得情感上的滿足;還可以發(fā)展各種感知覺(jué)和認(rèn)知,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力、專注力等多項(xiàng)能力。
在“臟玩”中收獲成長(zhǎng)
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“大自然是第一本教科書(shū),是世界上最有趣的老師,她的教益無(wú)窮無(wú)盡?!焙⒆釉谂K玩過(guò)程中,能收獲意想不到的益處:能讓孩子擁有更多的創(chuàng)造力;幫助孩子增強(qiáng)動(dòng)手能力與獨(dú)立性;更容易擁有快樂(lè)、自由的童年。
那么問(wèn)題來(lái)了,如何幫助孩子親近自然,享受臟玩的樂(lè)趣呢?
根據(jù)孩子的特點(diǎn),激發(fā)臟玩興趣
不同的孩子,有不一樣的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。比如,有的孩子好動(dòng),喜歡在戶外奔跑運(yùn)動(dòng);有的孩子則偏文靜,更喜歡靜靜地觀察自然。所以,可以根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)創(chuàng)造條件,讓孩子愛(ài)上自然。
除了帶孩子多出門之外,繪本以及動(dòng)畫(huà)片都是很好的載體。《小豬佩奇》中,全家愛(ài)在雨后的泥坑中跳躍,可謂是經(jīng)典名場(chǎng)面了。
讓孩子享受臟玩的樂(lè)趣,也要注意衛(wèi)生
臟玩,并不是說(shuō)完全不講衛(wèi)生。但孩子的自控能力很有限,有時(shí)候一旦玩瘋了,什么都想不到。這個(gè)時(shí)候,大人就需要做好引導(dǎo),注意安全并及時(shí)規(guī)范孩子的行為,讓他們?cè)陂_(kāi)心玩耍的同時(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:
第一,玩的過(guò)程中,不可以用臟手揉眼睛摸鼻子;
第二,不可以把沙子吃進(jìn)嘴里;
第三,玩好了要立即洗手。
至于“臟玩”毀衣服的問(wèn)題,建議玩前可以給孩子穿上罩衣。如果寶寶不喜歡穿也沒(méi)有關(guān)系,容易弄臟衣服不應(yīng)該成為阻止孩子享受臟玩樂(lè)趣的理由。
清潔衣物這件事就交給媽媽的清潔小能手--利其爾寶寶衣物專用洗滌劑吧!
表面活性劑及其他成分的精準(zhǔn)配比,使清洗更有效。而且不刺激皮膚。
配方中采用水軟化劑和防止二次附著成分。水軟化劑幫助將硬水中的鈣、鎂等可溶性鹽除去,減少水垢的產(chǎn)生,使寶寶衣物洗得干凈又無(wú)殘留。
而且,這款洗滌劑不含色素、熒光劑、磷、防腐劑等有害添加物,避免威脅寶寶健康。
親近自然是孩子的天性。在保證安全的前提下,為什么要給他們太多的限制呢?成長(zhǎng)的過(guò)程,除了培養(yǎng)文雅、得體、端正等一切優(yōu)良品性以外,也需要加入一些“臟兮兮、亂糟糟”的元素。因?yàn)?,孩子猶如幼苗,唯有頭頂藍(lán)天、腳踩大地、沐浴陽(yáng)光、手握泥沙,在大自然的滋養(yǎng)下,才能更加茁壯地成長(zhǎng)。