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　　2020年8月--孩子們會用“上癮”這個詞來描述一個游戲很有趣，或用來表達他們玩了很長時間，但大人卻把“上癮”當作一種病態(tài)表現(xiàn)，這可能會傷害到孩子。

　　一項由悉尼大學文學藝術(shù)和媒體學院的Marcus Carter博士領(lǐng)導的研究發(fā)表于《澳大利亞媒體國際》上，他對風靡全球的射擊游戲《堡壘之夜》進行了深入研究，分析了來自澳大利亞的24位9-14歲兒童對游戲“上癮”這一說法的理解，以及他們是如何將其應(yīng)用到日常游戲中的。

　　研究發(fā)現(xiàn)，孩子們使用“上癮”這個詞來形容一款游戲僅僅是因為覺得游戲好玩，或用這個詞來形容他們想要花被允許的更長時間來玩這款游戲。但如果將所有電子游戲“病態(tài)化”，簡單地將其視為“上癮”或行為“失調(diào)”的代名詞，則有可能讓孩子錯過許多玩游戲所帶來的積極作用，更有甚者會將正常且合理的對游戲的欲望看作是越軌且應(yīng)該被禁止的行為。

　　Carter博士分析道：“游戲是一種容易讓人傾注熱情的愛好，父母不應(yīng)該將這種渴望簡單理解為有問題的、強迫性的或成癮的，就像我們不會用‘上癮’來形容一個人睡前想要再讀一章《哈利波特》的行為?！?/P>

　　“我們看到，世界衛(wèi)生組織將‘游戲障礙’正式定義為一種疾病，這是存疑的舉動，并沒有得到當前研究的支持。認定所有電子游戲都具有成癮性的同時也意味著否定游戲所帶來的正面影響。我們知道游戲有助于激發(fā)孩童的創(chuàng)造力和想象力，是培養(yǎng)他們空間感、解決問題和戰(zhàn)略決策能力的一種重要方式。當然，電子游戲也是一件樂事，孩子們需要歡樂，無論是減壓、放松還是與朋友間的社交，適度地玩電子游戲是很重要的?！?/P>

　　Carter博士建議那些對電子游戲感到擔憂的家長應(yīng)該嘗試和孩子們一起玩：“共同游戲是一個很好的調(diào)解方式，家長在游戲時的觀點和行為會影響孩子對失利、挑戰(zhàn)等情況的應(yīng)對方式，同時幫助孩子培養(yǎng)體育精神和團隊協(xié)作的技能。趁著這個機會，家長何不讓孩子當一次老師，請教一下他們該怎么玩！”

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