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  有家長(zhǎng)會(huì)有這樣的疑惑：自己和優(yōu)秀家長(zhǎng)之間的差距究竟在哪里？其實(shí)他們的差別并不大。

  沒(méi)有人可以主宰孩子的命運(yùn)，甚至是那些心理學(xué)家，只是心理學(xué)家們更能接近孩子，學(xué)會(huì)了心理學(xué)可以進(jìn)一步了解孩子，而不是在遇到關(guān)于孩子的問(wèn)題的時(shí)候就想沒(méi)頭蒼蠅一樣，一無(wú)所知。所以下面介紹的親子因果規(guī)律讓你更了解孩子。

  一、孩子小時(shí)候爸爸有幫過(guò)洗澡，孩子長(zhǎng)大后有較強(qiáng)的社交能力。

  英國(guó)心理學(xué)家霍華德.斯蒂爾曾經(jīng)做過(guò)一次研究，研究發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：在孩子童年時(shí)期，爸爸沒(méi)有幫孩子洗過(guò)澡的，30%的孩子都有和同齡孩子發(fā)生過(guò)沖突，而有爸爸經(jīng)常幫洗澡的孩子（每周3-4次）很少與同齡人發(fā)生沖突，概率只有3%。研究人員認(rèn)為，爸爸在給孩子洗澡的過(guò)程中，通過(guò)觸碰肌膚，孩子從父親那里獲得了安全感，并學(xué)會(huì)到了爸爸剛毅的品質(zhì)，能夠理性處理問(wèn)題，解決人際矛盾。

  二、父母在孩子小時(shí)候就開(kāi)始陪伴并進(jìn)行早教，孩子的智力平均提高29分。

  兒童心理學(xué)家Harold M. Skeels曾經(jīng)也做個(gè)一個(gè)研究，他長(zhǎng)期觀察了25名被領(lǐng)養(yǎng)的孤兒。他發(fā)現(xiàn)，那些被領(lǐng)養(yǎng)的孩子由于受到了來(lái)自養(yǎng)父母的陪伴與照顧，并且感覺(jué)到了來(lái)自養(yǎng)父母的愛(ài)，他們的智力平均提高來(lái)29分。因?yàn)槭艿搅烁改傅拈L(zhǎng)期陪伴，他們感覺(jué)到了安全感，并且養(yǎng)父母對(duì)孩子的智力刺激是持續(xù)的，長(zhǎng)久的。

  三、孩子在兩歲的時(shí)候開(kāi)始進(jìn)行廁所訓(xùn)練，3周之內(nèi)便可成功。

  美國(guó)心理學(xué)家曾說(shuō)，不要急于訓(xùn)練孩子上廁所，過(guò)早訓(xùn)練孩子上廁所是不易成功的。在孩子2歲的時(shí)候是訓(xùn)練如廁的最好時(shí)機(jī)，如果太遲訓(xùn)練，會(huì)損害孩子自尊心。在孩子2歲時(shí)候效果最好，3周之內(nèi)便可完成。

  四、從小陪伴孩子閱讀。

  父母從小就給孩子講故事并和孩子一起閱讀，那些孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)表達(dá)能力以及掌握的詞匯量都很好。

  五、小時(shí)候經(jīng)常幫助別人的孩子，長(zhǎng)大后犯罪率會(huì)很低。

  孩子小時(shí)有愛(ài)心，經(jīng)常幫助別人，比如收養(yǎng)流浪貓，愛(ài)心捐贈(zèng)，幫助老奶奶過(guò)馬路，他們長(zhǎng)大后很少會(huì)犯罪。因?yàn)樵谒r(shí)候做好事的時(shí)候得到了正確的價(jià)值觀，他們通常以積極的心態(tài)處理事務(wù)，以及善于人際交往。

  學(xué)會(huì)以上的親子因果規(guī)律，對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)有著很大的幫助。

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