在3-5歲的時(shí)候,你可能會(huì)聽(tīng)到很多來(lái)自學(xué)齡前兒童的談話和問(wèn)題。這是因?yàn)閷W(xué)齡前兒童需要練習(xí)新單詞、語(yǔ)音和語(yǔ)言技能;她們一直對(duì)周圍的世界好奇著迷,通過(guò)與比他們更了解的人交談來(lái)學(xué)習(xí)。
學(xué)齡前兒童交流方式
交流的方式有很多,例如談話和提問(wèn);肢體語(yǔ)言,如手勢(shì)和噪音;玩,尤其是角色扮演;繪畫和工藝。孩子越來(lái)越善于用言語(yǔ)告訴你他很生氣,而不是發(fā)脾氣。這是因?yàn)樗朴诶斫夂涂刂谱约旱那榫w。你也會(huì)注意到你的孩子可以保持更長(zhǎng)的對(duì)話時(shí)間,這是因?yàn)樗荛L(zhǎng)時(shí)間地關(guān)注事物。如果你的學(xué)齡前兒童一遍又一遍地講同樣的故事,不要感到驚訝。這是因?yàn)橹貜?fù)的想法和故事有助于學(xué)齡前兒童了解周圍世界的情況。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
當(dāng)你告訴你的孩子你在聽(tīng)的時(shí)候,它會(huì)傳遞一個(gè)信息,那就是你的孩子在想什么,說(shuō)什么對(duì)你很重要。這條信息對(duì)于交流以及你和孩子的關(guān)系都是很好的。停止你正在做的事情,盡可能地全神貫注于孩子。進(jìn)行眼神交流,學(xué)會(huì)識(shí)別孩子的肢體語(yǔ)言。這可以告訴你很多,例如,你的孩子可能憤怒地發(fā)抖,或者高興地上下跳動(dòng)。當(dāng)孩子告訴你一些事情時(shí),把它總結(jié)回來(lái),檢查你是否理解他在說(shuō)什么。使用表明你感興趣的短語(yǔ),當(dāng)孩子在說(shuō)話時(shí),點(diǎn)頭、微笑并充滿愛(ài)意。
和孩子交談
孩子會(huì)使用和理解很多單詞,但有時(shí)她還是很難理解你在說(shuō)什么,試著準(zhǔn)確說(shuō)出你的意思。孩子可能不懂笑話、夸張或挖苦,你可能會(huì)傷害他的感情。確保肢體語(yǔ)言和面部表情與你所說(shuō)的相符。例如,當(dāng)你告訴你的孩子你愛(ài)她時(shí),微笑和眼神交流。如果你的孩子聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么,用不同的方式重復(fù)同樣的信息。例如,“把你的包放在鉤子上”和“把你的包拿起來(lái)掛在鉤子上”。當(dāng)你說(shuō)話時(shí),通過(guò)解釋來(lái)幫助你的孩子學(xué)習(xí)“為什么”。例如,“我們不會(huì)在路上騎自行車,因?yàn)槲覀兛赡軙?huì)被汽車撞到”。鼓勵(lì)孩子在你談話時(shí)輪流發(fā)言,這培養(yǎng)了良好的生活交談技巧,輪流交談也能培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力。給孩子很多特別的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),以便他們能很好地溝通。
回答孩子的問(wèn)題
當(dāng)你認(rèn)真對(duì)待孩子的問(wèn)題并花時(shí)間給出真正的答案時(shí),你會(huì)鼓勵(lì)孩子不斷地問(wèn)問(wèn)題,這有助于孩子在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中了解世界。如果你不知道孩子問(wèn)題的答案,你可以一起找出答案。例如,你可以說(shuō)“這是一個(gè)非常有趣的問(wèn)題——讓我們看看我們是否能找到答案。”我們能問(wèn)問(wèn)我們認(rèn)識(shí)的人嗎?我們能上網(wǎng)或在圖書館找本書嗎?