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　　二胎政策、觀念更替、政策紅利、資本垂青,“多元專業(yè)培養(yǎng)”這一概念早已代替?zhèn)鹘y(tǒng)應試教育理念迅速進入了人們視野之中。

　　特別是90后這一代接受過高等教育,享受過知識資本紅利的新生代家長,全新教育理念不斷升級,使得全面、專業(yè)、多元化的教育內(nèi)容與教學模式成為他們心中的最優(yōu)選擇。恰是捕捉到這波新生代家長的消費升級趨勢,早期教育行業(yè)的先行者---巧虎及時瞄準契機,對自身品牌及產(chǎn)品進行全新升級!

　　三大事業(yè)體系全面覆蓋,多元支持孩子成長每一步

　　隨著90后即將步入三十而立的階段,兒童教育市場,也迎來了新的消費主力軍——90后新生代父母。相較70后,80后家長,他們更珍視孩子的教育,更有意愿投資孩子的早期教育。如何迅速抓住風口,為家長和孩子們提供完善專業(yè)的早教服務成為了巧虎早教的一大挑戰(zhàn)。

　　巧虎立足當下,著眼未來,面對用戶的升級需求,提出多元教育,智在成長每一步的品牌教育理念。以孩子喜歡的巧虎IP為切入打造出了自我、心靈、社會“三位一體”的獨有立體成長模式,并通過升級品牌的專業(yè)學習、IP服務、社會經(jīng)驗三大事業(yè)體系迅速打入市場。

　　專業(yè)學習方面: 鼓勵有效玩中學,助力孩子主動性成長。獨創(chuàng)的3*3*3立體教學模式,利用3步學習法,通過巧虎、家長、專家的3方支持使孩子們獲得成長所需的3元核心力,同時搭載專注培養(yǎng)孩子智力的巧虎開心成長系列產(chǎn)品,結合巧虎APP的寓教于樂和早教中心的互動式引導,充分激發(fā)孩子們的學習潛能和自信,全方位培養(yǎng)孩子各項能力,蓄能寶寶未來成長。

　　CNR亞洲兒童研究會雙主席之一、華東師范大學學前教育系終身教授、博士生導師朱家雄認為,“當今,與學前教育有關聯(lián)的人都在思考,如何將孩子培養(yǎng)成為未來社會有用的人才,《樂智小天地》將‘自我調(diào)適與管理力’、‘社會適應力’與‘探索思考力’定位為培養(yǎng)小孩子的三大核心力,我認為是比較精準、簡潔、明了的。”

　　華東師范大學學前教育系心理教研室主任、日本國際幼兒教育學會副會長周念麗則表示,“自我調(diào)適與管理力、社會適應力和探索思考力的養(yǎng)成,對孩子未來發(fā)展將產(chǎn)生極為深遠的影響,巧虎通過3*3*3教學模式,培養(yǎng)孩子三大核心能力的養(yǎng)成與發(fā)展,使孩子多元全方位地發(fā)展,健康成長!”

　　中國福利會信息與研究中心主任、宋慶齡兒童發(fā)展中心主任嚴曉波也提到,“0-8歲是孩子生活習慣、學習習慣養(yǎng)成的關鍵時期,巧虎通過三步學習法,在適合的年齡節(jié)點和關鍵期,用生動有趣的學習主題引發(fā)孩子對學習的興趣,充分激發(fā)了孩子強大的學習內(nèi)驅(qū)力?！?/P>

　　IP服務方面:注重給予孩子情感寄托,榜樣指引,助力孩子快樂正向成長。巧虎不僅制作了意在幫助小朋友塑造獨立,勇敢、積極友愛性格和品質(zhì)的《可愛巧虎島》動畫片,還推出了國內(nèi)首部兒童互動巧虎大電影,讓孩子們獲得積極向上又充滿正能量的性格引導,更與獅王、舒膚佳、浦發(fā)銀行等品牌達成跨領域合作,支援更多親子家庭,全面的呵護陪伴孩子成長的每一個細節(jié)。

　　社會體驗方面:專注實踐教育,寓教于樂的同時還能鞏固學習,助力孩子社會化成長。巧虎歡樂島、大型舞臺劇賦予孩子們一個趣味性和可實踐并存的安全快樂環(huán)境,巧妙引導孩子的社會化發(fā)展。

　　巧虎樂智小天地,構建一站式教育服務平臺

　　結合前期調(diào)查研究,巧虎早教構建巧虎樂智小天地一站式教育服務平臺,以哈佛大學多元智能理論為基礎,遵循孩子0-8歲成長規(guī)律,提倡分齡教,立體學,培養(yǎng)3元核心力,為孩子的成長全面賦能。

　　巧虎全力打造的《樂智小天地》的早教產(chǎn)品,通過涵蓋習慣,社交,思維,認知內(nèi)容的貼齡課程設計,激發(fā)孩子主動學習和應用能力的同時,讓親子交流更加豐富,有趣,多元。這種貼齡進階的教學,既能很有針對性和實戰(zhàn)性的讓孩子將所學很好的輸出,增強自信心,還能讓家長清晰看到孩子的不斷變化,實現(xiàn)了多元全方位的引導發(fā)展。

　　3*3*3立體教學模式,為全面成長助力

　　巧虎通過3*3*3立體教學模式,培養(yǎng)孩子成長所需的3元核心力。無論是懂得自我認知、自我調(diào)節(jié)、自我激勵的自我管理力,掌握社會規(guī)則、善于語言表達,擁有社交情商的社會適應力,還是善于探索、獨立思考的探索思考力,3元核心力都貫穿孩子成長始終,使孩子多元全方位的發(fā)展,并對孩子的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。

　　通過利用“引發(fā)興趣-嘗試探索-掌握反饋”的3步學習法,在孩子適合的年齡節(jié)點和關鍵期,用生動有趣的學習主題引發(fā)孩子對學習的興趣,形成有效學習閉環(huán),促進孩子主動學習,從而激發(fā)出孩子強大的學習內(nèi)驅(qū)力。

　　巧虎通過推動孩子成長過程中的同行者——巧虎、陪伴者——家長、引導者——專家的3方互動支持,提升孩子的學習動力。通過巧虎給予孩子快樂陪伴,榜樣引導,與孩子共學共玩;家長不僅能在月齡小程序、微課堂等育兒支援的指導下,借助明確的參與方法和孩子進行有效互動,提升親子互動效能,還能通過學習能力測評小程序,了解孩子的學習情況,從而進行有效引導;專家團隊引導孩子和家長有效掌握,給予孩子成長專業(yè)全方位支持。3方合力讓孩子收獲快樂童年的同時,還能獲得成長所需的自我管理力,社會適應力和探索思考力——3元核心力。

　　巧虎多方位助力“戰(zhàn)疫”,用心守護成長

　　2019年年末,我們整個國家進入緊急抗“疫”狀態(tài),全國開啟隔離模式。隔離病毒不隔離愛,在這個特殊時刻,巧虎也在后方貢獻自己的力量,用系列的暖心舉動,溫暖這個不一樣的“冬季”。

　　巧虎通過公益小程序“巧虎新升級,守護新成長”,為小朋友們提供防疫公益視頻,良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成視頻,限時免費上線愛心公益音視頻課堂和巧虎升級見證禮。同時還向中國福利會創(chuàng)建的上海宋慶齡基金會捐贈價值100萬元的現(xiàn)金和口罩防護服等抗疫物資,旨在幫助困難兒童家庭和一線醫(yī)護人員。

　　此外,巧虎還推出公益歌曲《天使的眼睛》,用歌聲感謝在這場困難中戴上口罩無畏前行的天使們,并在微博、抖音發(fā)起愛心互動,邀請家長和寶寶共同參與制作滿含愛意的作品來傳遞溫情。

　　作為多元教育的先行者,巧虎一直秉持著“給孩子們提供最好學習資源“的理念。在抗疫的特殊時刻,巧虎也不忘初心,為孩子們提供幫助身心多方面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,助力寶寶成長。

　　沒有一個冬天不會過去,沒有一個春天不會來臨。這個“冬天”,有巧虎用心陪伴小朋友們,一起在家學習新本領、收獲新成長,讓我們攜手靜待春暖花開。

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