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  目前社會對自閉癥兒童的關注度不斷增加，國家也采取了很多教育措施來解決自閉癥兒童的相關問題，但是由于目前研究自閉癥的相關研究人員還不多，普通老師對自閉癥孩子的認識也不夠到位，導致對于自閉癥孩子的教育還是存在很多的問題。下面小編就普通幼兒園是否具備接收自閉癥兒童的素質與能力展開討論。

  對自閉癥兒童的認識不足

  很多沒有接觸過自閉癥兒童的幼兒園老師會認為自閉癥兒童的表現僅僅是古怪、不合群或者有交際障礙等，甚至有些教師會直接對家長說“你的孩子不適合上幼兒園”直接拒絕自閉癥兒童入園。或許是因為這個原因，很多家長會選擇隱瞞孩子有自閉癥的事實，導致孩子既得不到正常的照顧，也耽誤了自閉癥的病情。

  也有老師聽說過自閉癥，但是由于自己沒有接受過訓練或者學習過相關的系統(tǒng)的知識，面對自閉癥兒童的種種情況也不知道究竟該如何處理，也無法在進行正常的幼兒園活動時對自閉癥兒童實行個別化和正常話的教育原則，甚至只是默默接受現實，私下里埋怨自己很倒霉。

  對自閉癥兒童的專業(yè)知識技能準備不足

  自閉癥兒童會做出一些在常人看來比較古怪的行為。如果問題沒有及時解決，幼兒園老師多難以接受甚至反感自閉癥兒童，可能引發(fā)更嚴重的行為問題。沒有接受過專業(yè)訓練的幼兒園老師一般難以接受和理解自閉兒的行為表現，也很難及時知道他們的呢需要，更不要說解決他們的行為問題，以及設法促進他們發(fā)展了。

  一些家長堅持送自閉癥孩子去普通幼兒園，認為只要不出事時就沒問題?？墒沁@樣的話，孩子必然會錯過自閉癥兒童早期干預的最佳時期。

  所以，關于自閉癥兒童入園的問題，希望家長能慎重考慮。

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