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??有時(shí)兒童及時(shí)回應(yīng)大人被視為一種普遍的禮節(jié)，所以寶寶不搭理他人就會(huì)略顯粗魯。而孩子不回答他人問(wèn)題的原因除了不禮貌之外，也有可能是因?yàn)樽陨肀容^沉默。

??1.不同的情況

??孩子不回答人們問(wèn)的問(wèn)題，或者不在路上以及公共場(chǎng)所跟他們交談，可能僅僅是遵守學(xué)校的安全指令，有時(shí)候孩子不跟自己不認(rèn)識(shí)的人交談對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件好事。父母甚至可能都不知道學(xué)校老師的指令，因此問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)最近是否開(kāi)展了任何安全研討會(huì)。反駁老師或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)法可能會(huì)使孩子感到困惑，孩子可能會(huì)無(wú)法將情況解釋清楚。明確指導(dǎo)方針，家長(zhǎng)與老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要保持一致，避免孩子混淆。

??2.影響

??當(dāng)孩子不回答別人或拒絕說(shuō)話時(shí)，就可能會(huì)給別人造成錯(cuò)誤的印象，一些成年人可能認(rèn)為孩子是魯莽的或粗魯?shù)?，其他孩子則認(rèn)為這個(gè)小孩勢(shì)利，開(kāi)始挑錯(cuò)并欺負(fù)他。孩子缺乏語(yǔ)言回應(yīng)的負(fù)面反應(yīng)可能會(huì)使情況更糟。評(píng)判孩子的人越多，就越有可能疏遠(yuǎn)他，或者告訴別人避免跟這個(gè)孩子接觸，進(jìn)一步孤立一個(gè)已經(jīng)在猶豫了的演說(shuō)家。

??3.條件

??許多不同的情況會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意回答別人。有一些孩子內(nèi)向，可能有社交困難；也不是每一個(gè)孩子都有有趣的事情要講；還有些孩子會(huì)對(duì)跟他人交流完全感到不舒適。性格內(nèi)向的孩子并不是粗魯，他根本無(wú)法做出反應(yīng)，內(nèi)向的極端情況下還會(huì)導(dǎo)致社交恐懼癥。美國(guó)國(guó)家精神健康研究所指出，社交恐懼癥導(dǎo)致患者極度恐懼任何社交互動(dòng)。天生害羞的孩子在經(jīng)歷創(chuàng)傷性事件后可能會(huì)發(fā)展為社會(huì)恐懼癥，甚至是因?yàn)樵诩冶粐?yán)厲的批評(píng)，或是因?yàn)橐粋€(gè)充滿壓力的環(huán)境。

??4.解決方案

??確定孩子的沉默的原因是尋找解決方案的關(guān)鍵，跟孩子安安靜靜的談?wù)摃?huì)比在活動(dòng)期間更有幫助。問(wèn)孩子“你和簡(jiǎn)談話感覺(jué)舒服嗎”，而不是“當(dāng)人們問(wèn)你問(wèn)題時(shí)你為什么不回答”，這樣可以防止孩子有所防備，一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)鼓勵(lì)和逐步接觸越來(lái)越多的陌生人可能會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。父母的呵護(hù)可以使孩子培養(yǎng)自信，當(dāng)父母感到無(wú)法幫助時(shí)，或如果孩子沒(méi)有改善，預(yù)約家庭醫(yī)生或者尋找推薦的行為治療師或精神健康專家可能就是必要的。

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