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??當(dāng)一個蹣跚學(xué)步的孩子開始學(xué)著抓東西的時候，家長應(yīng)該要怎么應(yīng)對呢？每個孩子都會經(jīng)歷這個階段，這種粗魯?shù)男袨樗坪鯐尲议L難以忍受。雖然你知道自己不應(yīng)該指望他明白禮貌和分享的概念，但是你依然有辦法讓他做的更好。

??1.從小伙伴手里搶東西

??幼兒，甚至是一至兩歲的兒童，都會對來自其他孩子的玩具感興趣并想占為己有，因?yàn)樗麄冞€沒有學(xué)會分享的概念。據(jù)“詢問西爾斯博士”網(wǎng)站研究顯示，家長最好在此過程中充當(dāng)裁判，兩個孩子同時青睞一個玩具，他們一起抓住，誰都不肯松手時，你可以在一旁觀察，看看孩子們最終是否能夠自己解決問題。如果情況的激烈程度似乎在不斷升級，那么你就可以適時介入并設(shè)置規(guī)則，規(guī)定他們每個人能得到這個玩具多長時間，進(jìn)行輪流交換。

??2.搶危險物品

??在孩子的世界里，對所有的東西、事物都充滿了新鮮感，他們渴望去抓他們沒有觸摸過的一切東西，危險這兩個字并不存在于他們的字典里。與其在你的寶寶伸手去抓熱平底鍋或鋒利的刀時再去想辦法制止，不如提前付諸行動預(yù)防，將鋒利或熱的廚房用具隨時放在一個孩子遙不可及的地方，并且在日常生活中要堅(jiān)定地告訴你的孩子“不許碰那些東西”。為了滿足孩子的好奇心，家長可以提供另一種選擇，比如一個木勺。如果你的孩子仍然試圖搶刀或其他危險的東西，你一定要幫助你的孩子明白為什么他不能觸碰平底鍋或刀，讓他明白“熱”或“鋒利”的含義。

??3.搶零食

??如果你家里有兩個孩子，這個現(xiàn)象你可能早就發(fā)現(xiàn)了。那就是大一點(diǎn)的孩子會非常喜歡從自己弟弟或妹妹的手里搶奪零食，這看起來是非常不好的行為，但是如果你夠聰明，就完全可以把它變成一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。告訴他搶零食的行為是錯的，讓他把搶過來的零食還給弟弟妹妹，并給孩子和弟弟妹妹同樣分量的零食，這樣他也有零食，并且兄弟姐妹也有零食。舉例來說，如果他抓起其他人的一袋零食，你可以再給他一袋，并要求他拿給一個弟弟或妹妹。

??4.學(xué)習(xí)共享

??積極踐行共享和交流會減少孩子搶奪的行為，這種教育方法包括口頭指出，讓你的孩子分享食物或其他物品給你的配偶或其他成人。你也可以讓你的幾個孩子輪流翻頁閱讀睡前故事。鼓勵孩子和自己的玩伴分享玩具，可以給他舉個簡單的例子：如果你不把你的毛絨玩具給小朋友玩，那么你也不能玩他的變形金剛，如果你肯用你的玩具跟他換一下，這樣你們每個人都可以玩兩個玩具了。為了讓孩子更加理解共享的意義，平時多讓孩子參加一些團(tuán)體活動也是有益的。

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