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關(guān)心孩子的行為

本文Tag標(biāo)簽:行為/孩子??

  美國(guó)印第安那州普渡大學(xué)的兒童心理發(fā)展專家雷特指出,從兒童早期階段與同輩群體相處所出現(xiàn)的問(wèn)題,可預(yù)測(cè)兒童日后在人群中的適應(yīng)情形。他提醒父母關(guān)心孩子的“同輩群體”關(guān)系,在家庭中注意孩子的兩種行為傾向: 

  1、孩子在兒童的同輩群體中,是否經(jīng)常表現(xiàn)得畏縮或被群體忽視?如是,表明兒童不易打入社會(huì)關(guān)系,易變得孤獨(dú)、自卑,可能造成以后逃學(xué)或喜歡游蕩的行為?!?/P>

  2、孩子與同輩群體相處時(shí),是否經(jīng)常與同伴摩擦?是否使用暴力攻擊別人?因?yàn)楣粜允莾和痪芙^加入同輩群體的主要原因。如果你的孩子有攻擊行為,這顯示他的人際關(guān)系并不良好,在成人后易與人產(chǎn)生摩擦,在人際關(guān)系方面易出現(xiàn)障礙。  

  現(xiàn)在的孩子,在很小的時(shí)候就被送進(jìn)托兒所、幼兒園,接著又進(jìn)入學(xué)前班、小學(xué),他們與同輩群體之間的接觸機(jī)會(huì)大大增加。這些早期的群體活動(dòng),對(duì)兒童的發(fā)展非常重要,孩子可以學(xué)習(xí)社會(huì)交往技巧與結(jié)交新朋友的技巧?!?/P>

  兒童如何保持與朋友的關(guān)系?如何禮讓別人、親近別人?作為父母,你必須關(guān)注孩子平時(shí)的生活圈子。孩子年齡雖小,也有自己的社交。從孩子的社交行為中,了解孩子的個(gè)性,注意發(fā)現(xiàn)他們成長(zhǎng)中的問(wèn)題,及時(shí)予以矯正、引導(dǎo),以避免以后各種問(wèn)題的出現(xiàn)。

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