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??在孩子大概13個(gè)月的時(shí)候，他們的詞匯表里一般會(huì)有三個(gè)或者四個(gè)詞。他們可能會(huì)說(shuō)“爸爸”或者“媽媽”，還有一些類似于“謝謝”、“拜拜”、“球球”這樣的詞。如果你家寶寶還不會(huì)說(shuō)這樣的話，請(qǐng)不要生氣，他們還處在專家常講的語(yǔ)言學(xué)習(xí)“被動(dòng)”階段。這意味著他還在吸收整理他所聽到的單詞以備后用，即使他沒(méi)有說(shuō)任何非常明顯的話，但是他能通過(guò)手勢(shì)、動(dòng)作來(lái)溝通。

??1.多鼓勵(lì)

??如果寶寶已經(jīng)有一點(diǎn)能夠通過(guò)手勢(shì)跟別人溝通了，那你需要不斷鼓勵(lì)他并且對(duì)他的行為以及周圍的事物用貼標(biāo)簽的方式來(lái)增加他的詞匯量。當(dāng)你把他放到車椅上時(shí)和他討論你們要去哪里做什么。當(dāng)你們?cè)诔械臅r(shí)候，告訴他你在看的東西，比如“我們來(lái)買點(diǎn)香蕉吧”或者“這是牛奶”。一定要和孩子說(shuō)話，即使他不能完全有反應(yīng)也要讓他覺(jué)得自己參與到了周圍正在發(fā)生的事情中，讓他想要參與到你們的談話中。唱歌，尤其是伴隨著手勢(shì)，盡可能有趣一些。

??2.傾聽

??談話的另一部分是傾聽。如果你需要鼓勵(lì)你的孩子說(shuō)話，你要學(xué)著聽他講話，因?yàn)樗湍阍谝黄鸬臅r(shí)候就像是一場(chǎng)“對(duì)話”。如果你能完全理解他講的內(nèi)容，和他保持著目光接觸，用微笑和點(diǎn)頭來(lái)回應(yīng)他講的內(nèi)容，那么他也會(huì)用這樣的方式去對(duì)待你，他會(huì)學(xué)習(xí)這種方式，從而更加仔細(xì)地聽別人講話。

??3.手勢(shì)表達(dá)

??即使你們家才13個(gè)月大的寶寶只會(huì)講幾個(gè)字，但是其實(shí)他們可以有更多的交流。你有沒(méi)有注意到在他們的嬰兒時(shí)期甚至小于13個(gè)月的時(shí)候，他們就會(huì)揮手說(shuō)再見、飛吻，點(diǎn)頭或者搖頭來(lái)表達(dá)“是”或者“不是”。他們會(huì)觀察并使用你平時(shí)用過(guò)的手勢(shì)。

??最近的一項(xiàng)研究表明，孩子們能夠通過(guò)各種不同的手勢(shì)來(lái)表達(dá)他們理解的單詞——但這需要你來(lái)教他們。如果你的孩子因?yàn)槟悴荒芾斫馑麄兊男枨蠖械骄趩剩憧梢杂檬謩?shì)來(lái)幫助他們彌補(bǔ)你們溝通的缺失。你可以用拇指來(lái)表示“喝”這個(gè)詞，在接下來(lái)的幾天里，每當(dāng)你遞被子給他的時(shí)候就展示下這個(gè)手勢(shì)，并在同一時(shí)間說(shuō)出這個(gè)詞。幾天之后，他可能回讓你大吃一驚，因?yàn)樵谒牒葨|西的時(shí)候他會(huì)用拇指來(lái)向你傳達(dá)自己的意思。

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