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　　你1歲的小寶貝是不是開始揮起他的小拳頭來發(fā)動(dòng)攻勢了？如何應(yīng)付那些攻擊力強(qiáng)的小家伙呢？

　　回憶起自己第一次挨兒子小拳頭的滋味，鬧鬧的媽媽記憶猶新。“那是在他14個(gè)月大的時(shí)候，有一天我們開車出去玩，路程比較遠(yuǎn)，大約需要兩個(gè)多小時(shí)。爸爸在前面開著車，我和兒子坐在后排。才走了一半的路，鬧鬧就開始變得有些急躁不安了，我趕緊想辦法安撫他。誰知，他突然一巴掌打在我的胳膊上，力量不重，但是卻使我印象深刻。”

　　“我驚奇地問他：‘你打媽媽呀？’他看了我一眼，毫不猶豫地打了第二下。當(dāng)時(shí)我雖然口頭上淡淡地說了句‘不能打媽媽’，心里其實(shí)很生氣。鬧鬧開始哭起來，我又不得不趕緊安慰他。當(dāng)時(shí)，真不知道該如何面對挑釁的寶寶，也不知道該如何處理孩子打人的這件事。但是，我發(fā)現(xiàn)他打完人反而更大膽了?！?/P>

　　★打人是一種試探和情緒反應(yīng)

　　對于1到2歲的孩子來說，類似鬧鬧這樣的攻擊行為非常普遍。有時(shí)候孩子打人，看不出有任何的理由，他們常常懷有一種玩的心理去試探自己的行為能力，或者試探大人們的反應(yīng)。打完人，他們就等著看下面將發(fā)生什么事情。對他們來說，打人是正在進(jìn)行的一項(xiàng)重大試驗(yàn)。

　　另外，孩子打人也是帶有很強(qiáng)烈的情緒因素的。想一想1歲孩子們的生活世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶的每一天都在努力掌握各種新的技能，遇到他們不熟悉的各種情形。因此，打人成為了孩子們表達(dá)挫敗感，或者遭受打擊后的復(fù)雜情感的一種方式。

　　★打人是因?yàn)闊o法用語言表達(dá)

　　當(dāng)一個(gè)4歲孩子的玩具被搶走之后，他會(huì)說：“還給我！” 但是，1歲的孩子還不知道該怎么辦，他們的表達(dá)能力有限，語言能力還沒有發(fā)育完全，于是就用拳頭來代替語言。而且，一兩歲的孩子也意識不到打人會(huì)傷害別人，即使大人告訴他別人會(huì)疼，這么大的孩子也沒有自我控制的能力。

　　★避免攻擊的辦法是防患于未然

　　由此可見，阻止孩子打人行為出現(xiàn)的最好方法應(yīng)該是防患于未然。父母應(yīng)該仔細(xì)觀察是什么促使孩子產(chǎn)生了打人的欲望，然后搶先有所行動(dòng)。先回想一下，自己的孩子是不是累了或者餓了以后就會(huì)愛打人？還是當(dāng)他在人多的場合愛攻擊人？或者是當(dāng)他去一些陌生場所的時(shí)候？

　　如果帶孩子去一些陌生的地方游玩，無論是在途中還是到了終點(diǎn)，父母都要確保自己的孩子按原來的習(xí)慣午睡，并為他準(zhǔn)備一些小甜點(diǎn)。如果你的寶寶以前就因?yàn)橄胍门笥严矏鄣耐婢叨蛄巳?，那么就告訴那個(gè)孩子的媽媽當(dāng)他們一起玩的時(shí)候，把這根“導(dǎo)火線”藏起來。

　　★父母不要過度反應(yīng)也不要懲罰

　　即使這樣，你所做的一切也并不能完全杜絕孩子的打人行為。一旦打人事件發(fā)生了，最重要的是父母不要有過分強(qiáng)烈的反應(yīng)。大喊大叫，或者打孩子的這些反應(yīng)，對打人行為可以說是一種變相鼓勵(lì)。父母過于強(qiáng)烈的反應(yīng)恰恰是向孩子表明了攻擊是解決沖突和引起注意的一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)姆椒?。懲罰也是白費(fèi)力氣，1歲的孩子還不能把父母的做法和自己的行為聯(lián)系到一起，還不知道它們之間的因果關(guān)系。因此，對2歲以下的孩子進(jìn)行任何處罰都是沒有作用的。

　　另外，父母態(tài)度的前后一致性至關(guān)重要。比如說，當(dāng)孩子打人的時(shí)候，父母不能這次還無所謂呢，下次就生氣了。

　　那么，當(dāng)打人事件發(fā)生后，父母該怎么辦呢？

　　1、首先要保持冷靜。當(dāng)你做出了一個(gè)好的榜樣，那么你的孩子就會(huì)向你學(xué)習(xí)，在緊迫關(guān)頭保持耐心。

　　2、然后表達(dá)你的想法和感受。關(guān)心一下被你孩子打的小朋友，即便被打?qū)ο笫亲约阂惨憩F(xiàn)得很關(guān)心。而且向孩子解釋打人使其他人受傷了，使你的孩子明白他的打人行為所造成的后果是什么，告訴孩子被打的胳膊很疼，也會(huì)使小朋友或者父母很傷心。

　　3、認(rèn)可孩子的感受，簡短地給孩子一些指導(dǎo)。打人行為是不能容忍的，但孩子的感受是可接受的。父母應(yīng)該向孩子表明理解他的感受，平靜但要清楚地告訴孩子：“我知道你很想要那個(gè)玩具，但是我們不能打人……?！币苊膺^長的訓(xùn)導(dǎo)和講道理，因?yàn)檫@會(huì)使孩子一頭霧水，不知所云了。另外，強(qiáng)制性地讓孩子表示道歉并不可取。換一種做法，比如你直接向被打的小朋友道歉，并且表示你的關(guān)心，效果就會(huì)很好。因?yàn)槟愕男袨榻o孩子做出了一個(gè)典范。

　　4、給孩子提供一個(gè)可選擇的替代攻擊的方法。對于學(xué)會(huì)說話的孩子們來說，使用語言是一個(gè)替代武力的好的建議。父母甚至可以直接告訴孩子，如果下一次遇到同樣的情況，不要打小朋友，可以說“讓我玩玩你的玩具”。

　　5、表揚(yáng)孩子積極的努力行為。應(yīng)該尋找機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子，可以夸獎(jiǎng)他“和小朋友分享真好”，“這次沒有打人，非常棒！下次再試著這樣做?！?/P>

　　6、循環(huán)往復(fù)才能取得最終的成功。父母不要擔(dān)心孩子打人行為的重現(xiàn)，1歲的孩子需要花很長時(shí)間學(xué)會(huì)不打人，所以，父母在教導(dǎo)孩子的同時(shí)，還要培養(yǎng)自己的忍耐性，鍛煉自己皮膚的抗攻擊性，加強(qiáng)自己的幽默感。

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