我們生命之初的大部分時(shí)間都在睡覺(jué),成年以后,我們有大約三分之一的時(shí)間在睡眠中度過(guò)。然而,在生活中,大多數(shù)成年人和孩子都有過(guò)一次或多次睡眠障礙。在一夜都睡不好之后,你可能會(huì)感覺(jué)十分糟糕,特別是在深度睡眠階段(又稱為“有夢(mèng)睡眠”)被打擾的話。另一方面,孩子們?cè)谝灰顾缓糜X(jué)之后卻可能仍然興高采烈、精力充足,因?yàn)樗麄兺鶗?huì)在每個(gè)睡眠周期的深度階段自然醒來(lái),也許一夜會(huì)醒來(lái)多達(dá)五次,盡管他們自己可能沒(méi)有意識(shí)到。所以,在某種意義上說(shuō),睡眠障礙更多的是父母會(huì)遇到的問(wèn)題,而不是孩子遇到的問(wèn)題。
什么是睡眠問(wèn)題
在對(duì)學(xué)齡前孩子所作的一項(xiàng)調(diào)查中,有研究發(fā)現(xiàn),超過(guò)二分之一的1~2歲孩子和將近三分之一的3歲孩子,就寢時(shí)間都難以安定下來(lái),并且在夜間經(jīng)常醒來(lái)。有幾項(xiàng)研究還表明,睡眠較差的孩子會(huì)給父母造成很大的壓力。監(jiān)測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子的睡眠問(wèn)題得到解決之后,這兩方面的狀況就會(huì)得到改善
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),睡覺(jué)意味著要和自己的父母分離,并且不知道父母在做什么。上床睡覺(jué)有時(shí)候是一種極其孤單的體驗(yàn),沒(méi)有哪個(gè)形象比一個(gè)孤單的孩子更令人心酸的了。在孩子出生后的頭幾年,他們需要跟至少一個(gè)成年照料者建立起親密的關(guān)系。但是,孩子們還需要時(shí)間和空間來(lái)練習(xí)獨(dú)立。從出生的那一刻起,父母和孩子就在醞釀著分離,因?yàn)楹⒆觽冃枰獙W(xué)會(huì)“獨(dú)處的能力”。
他強(qiáng)調(diào),孩子們只有在獨(dú)自一人以及和他人在一起時(shí)都能感到舒適自在,才能完全形成對(duì)自己作為一個(gè)個(gè)體的身份認(rèn)同。心理學(xué)家羅伯特·霍布森,通過(guò)強(qiáng)調(diào)“孤獨(dú)”一詞暗含有“完全的自己”這樣一層意思,提出了“孤獨(dú)和親密是相互獨(dú)立的”觀念。
睡眠和分離焦慮
溫尼科特寫道:沒(méi)有所謂的嬰兒,只有母子關(guān)系中的母親和嬰兒。嬰兒的生命是從盡可能接近母親開始的,也就是說(shuō),接近到了待在母親體內(nèi)的程度;而且,在孩子出生后的頭幾年,父母會(huì)讓孩子不離自己身邊。所以,睡眠障礙很少只是孩子的問(wèn)題。在《穿越黑夜》一書中,心理學(xué)家迪莉絲·道斯強(qiáng)調(diào)說(shuō),許多睡眠問(wèn)題都應(yīng)歸咎于約翰·鮑爾比博士所說(shuō)的“分離焦慮”,也就是說(shuō),父母和孩子對(duì)于分離在多大程度上感到焦慮或不感到焦慮。
我們常說(shuō)“把孩子放下睡覺(jué)”。許多父母都說(shuō),當(dāng)他們晚上把孩子放到床上睡覺(jué)時(shí),他們既感到如釋重負(fù),又感覺(jué)難過(guò)。我們都知道但又很少談?wù)摰囊患虑槭牵袝r(shí)候,所有父母對(duì)自己的孩子都愛(ài)恨交加。我們?cè)诖颂接懙氖撬吆退劳鲋g的關(guān)聯(lián),許多難以在晚上將寶寶放下的父母沒(méi)有意識(shí)到自己的擔(dān)心,那就是他們有時(shí)候害怕自己那種似乎想要徹底擺脫寶寶的感覺(jué)。當(dāng)然,孩子們反過(guò)來(lái)也有同樣的恐懼。
一個(gè)4歲的男孩經(jīng)常做同一個(gè)噩夢(mèng):“一條大鱷魚張著很大很大的嘴巴,把我媽媽吃掉了。”我們當(dāng)時(shí)正在說(shuō)4歲的男孩子們有時(shí)候會(huì)對(duì)自己的媽媽非常生氣,他最后插了一句:“是的,她們可能希望自己被鱷魚吃掉,但我可不想!”