2歲至3歲孩子是令人興奮的。嬰幼兒意識(shí)到他們是分離于父母和照顧者的獨(dú)立個(gè)體。這意味著他們會(huì)維護(hù)自己,交流他們的好惡,獨(dú)立行動(dòng)(盡可能多的!)。幼兒也會(huì)發(fā)展語(yǔ)言技能,表達(dá)自己的想法,希望和需求。同時(shí),幼兒不懂得邏輯,仍然很難自我控制。他們會(huì)做出一些具有挑戰(zhàn)的行為,父母需要好好應(yīng)對(duì)。
學(xué)習(xí)處理強(qiáng)烈的感情
作為一名家長(zhǎng),你的工作是幫助你蹣跚學(xué)步的孩子引導(dǎo)他們正在經(jīng)歷的強(qiáng)烈情感。這是一個(gè)不小的任務(wù),因?yàn)橛變旱那楦猩钍菑?fù)雜的。他們會(huì)開始體驗(yàn)像驕傲、羞恥、內(nèi)疚,尷尬這樣的感覺。他們的感情時(shí)刻改變,可能會(huì)出現(xiàn)劇烈波動(dòng)。他們前一秒還是快樂的,之后又突然變的悲傷。所以孩子真的需要你的愛來指導(dǎo)如何處理自己的情緒。
1.你的孩子在處理情緒問題時(shí):
A當(dāng)你聽不懂他的話時(shí),他會(huì)崩潰
B當(dāng)她說“不”的時(shí)候,其實(shí)表達(dá)的意思是“是”。
C他變得非常生氣,他可能會(huì)把一個(gè)玩具扔掉
D如果紫色的睡衣洗了,她不會(huì)接受其他的代替物,你會(huì)無法安慰她(即使你提供了粉紅色的圓點(diǎn)花紋的睡衣)。
2.你的孩子在學(xué)習(xí)管理強(qiáng)烈感情時(shí):
A會(huì)使用言語(yǔ)或行為來引起你的注意或?qū)で髱椭?/p>
B當(dāng)他沮喪或害怕時(shí),會(huì)說一些安慰自己的話
C講述一個(gè)讓你充滿壓力的事件,例如他去看醫(yī)生了
練習(xí)自我控制
當(dāng)你看到挑戰(zhàn)性行為,它通常意味著你的孩子不知道如何以一個(gè)可接受的方式表達(dá)她的感情或不知道如何讓自己的需要得到滿足。
在兒童三歲之后,隨著兒童更好的語(yǔ)言技能的發(fā)展,他們通常會(huì)自然而然的學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)強(qiáng)烈的情感,并且會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)的朋友相處、會(huì)處理失望,并且遵循一定的規(guī)則。雖然孩子不會(huì)完全掌握自控,直到他們達(dá)到學(xué)齡之前,這里有一些建議來幫助你的孩子開始學(xué)習(xí)這個(gè)重要的技巧:
1.談?wù)摳星楹腿绾螒?yīng)付
一旦你的孩子已知道他的感情,你可以建議他應(yīng)該做什么可以讓他感覺更好或者解決問題。這幫助他學(xué)習(xí)在未來當(dāng)他面臨著類似的挑戰(zhàn)時(shí)知道該做什么。例如,如果他因?yàn)樗淖娓改冈诎菰L兩周后離開而難過,你可以建議孩子看看他們的照片或畫一幅畫。
2.給孩子一些關(guān)于管理強(qiáng)烈情緒的建議
年幼的孩子需要指導(dǎo)如何處理憤怒,悲傷和沮喪這樣強(qiáng)烈的情緒。所以當(dāng)你的孩子真的很生氣時(shí),建議他在沙發(fā)墊子上跳上跳下,撕紙,獨(dú)自睡在一個(gè)舒適的區(qū)域,或其他您認(rèn)為合適的策略來發(fā)泄他的憤怒。