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  學齡前兒童的動手能力如何？下面我們將根據(jù)三歲的孩童以及五歲孩童的動手能力分別作了詳細的介紹。同時針對這兩個年齡段的孩童，又給新手父母分別列舉了培養(yǎng)孩子動手能力的各種活動。詳細情況請看下文。

  三歲孩子的動手能力

  三歲開始，孩子的動手能力會越來越突出。你會發(fā)現(xiàn)孩子可以單獨活動每一個手指或者是集中來活動整只手，而不是像之前用拳頭來握住蠟筆，使用拇指一側(cè)和其他手指來拿東西，這種拿法已經(jīng)類似于成年人了?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)可以用手比劃出一個正方形，圓形或者是自由涂鴉。

  因為孩子的空間意識已經(jīng)開始形成，所以他對周圍的物體關(guān)系顯得更為敏感，因此在玩耍時他會小心翼翼的拿取玩具，同時盡他所能來掌控器皿及相關(guān)工具去實行特別任務。

  這與日俱增的靈敏度和控制力讓他用雙手把大水罐里面的水倒進茶杯里，給松開扣子的衣服扣上扣子，自己用叉子吃飯，同時嘴巴和盤子之間也很少有食物溢漏。

  孩子也對自己所能用的工具如剪刀，紙張感興趣，同時也對材料，比如黏土，顏料，蠟筆等表現(xiàn)出極大的興趣。孩子們現(xiàn)在所擁有的技能就是用手來操作這些對象，并嘗試著用這些對象來完成其他事情。

  以下活動可以提高孩子的動手能力：

  堆積木；

  簡單的智力拼圖；

  用蠟筆或粉筆著色；

  用沙堆城堡；

  把水倒入不同的容器中；

  給芭比娃娃穿脫衣服等。

  你也可以鼓勵孩子使用成人的工具。孩子也許會極度興奮的去玩弄螺絲刀，錘子，打蛋器以及園藝工具等。不過在孩子玩的時候，你都要密切監(jiān)督。

  五歲孩子的動手能力

  四歲大的孩子雙手協(xié)調(diào)能力基本都發(fā)育完全了。因此，他們能照顧好自己?，F(xiàn)在他們已經(jīng)可以自己刷牙，穿衣服了，他們甚至還是自己系鞋帶了。

  五歲孩子動手能力訓練的活動

  隨著年齡的增長，孩子對手的操控性越來越嫻熟，手工藝品在他手中也越來越活靈活現(xiàn)并讓他興奮不已。這時他最喜歡的活動如下：

  書寫和繪圖，一手拿紙張，另一只手拿鉛筆或蠟筆；

  臨摹幾何圖案，如星星或鉆石；

  棋牌游戲；

  用刷子或手指來畫水彩畫；

  黏土造型；

  剪紙；

  搭建復雜結(jié)構(gòu)的積木；

  這些活動不僅讓孩子展現(xiàn)了動手能力，還激發(fā)了孩子創(chuàng)造的樂趣。此外，因為這些活動的成功完成也讓孩子增強了自尊心。

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