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音樂對(duì)嬰兒發(fā)育所起的作用

本文Tag標(biāo)簽:音樂教育/早教??

  音樂在我們的生活中是不可或缺的一部分。那么,你可曾想過,音樂對(duì)于孩子的發(fā)育有著至關(guān)重要的作用。特別是在嬰兒時(shí)期,運(yùn)用正確的方法讓孩子接觸音樂,可以有效促進(jìn)孩子的生長發(fā)育。今天,我們就來探討一下如何讓孩子在音樂中獲得更多的樂趣。

  世世代代,大人們習(xí)慣用音樂和歌曲來安慰孩子,讓他們高興。但是,許多人并沒有意識(shí)到,當(dāng)聲音和節(jié)奏或者樂曲組合在一起的時(shí)候,就會(huì)對(duì)嬰兒正在發(fā)育的大腦產(chǎn)生刺激性的影響。此外,播放音樂也成為了孩子與外界互動(dòng)的紐帶。

  類型

  雖然沒有證據(jù)能夠證明,經(jīng)典音樂比披頭士樂隊(duì)的專輯或者托兒所的押韻詩對(duì)于嬰兒發(fā)育的影響更為強(qiáng)烈,但是,在嬰兒的情感、語言和運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)育上,音樂的作用是不可小覷的。沒有了抽取卡片或者其他學(xué)習(xí)工具的壓力,那種帶有音樂的活動(dòng)可以讓學(xué)習(xí)變得更有意思。

  效果

  音樂對(duì)嬰兒發(fā)育所起的作用,取決于嬰兒本身和其參加的活動(dòng)的氛圍。大體上來說,背誦托兒所的押韻文和唱帶有圖案的歌曲,比如“如果你知道自己很快樂”或者“小山谷里的農(nóng)民”,即使孩子還不能唱出完整的歌曲,這也可以讓孩子體會(huì)到什么是節(jié)奏以及語言所發(fā)出的聲音。隨著孩子的長大,音樂和歌曲有助于他們強(qiáng)化某些概念??梢越o6個(gè)月大的嬰兒玩像跳蛙游戲這樣的玩具,以此來強(qiáng)化他們的語言接受能力、識(shí)讀詞匯的能力、早期讀寫能力、字母認(rèn)知能力、音樂理解力、排序能力、區(qū)別色彩的能力和記憶力。

  功能

  當(dāng)與人群互動(dòng)結(jié)合在一起時(shí),音樂就成為了眾多感知環(huán)境中的組成部分并且促進(jìn)嬰兒的發(fā)育。當(dāng)老師、家長或者其他人讓孩子置身于各種各樣的環(huán)境之中的時(shí)候,孩子會(huì)感受到色彩、味覺、聲音和氣味的不同,而這種體驗(yàn)會(huì)將孩子大腦中的細(xì)胞打通。這種早期的神經(jīng)聯(lián)系,是孩子未來在學(xué)校學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)。

  注意

  如果家長鼓勵(lì)孩子參與有音樂的活動(dòng)而不是僅僅傾聽,那么音樂對(duì)嬰兒發(fā)育所起的作用就越大。在日常生活中,我們可以通過拍手、跳舞、行進(jìn)、有旋轉(zhuǎn)、搖擺、彈跳或者其他有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng),將音樂和活動(dòng)結(jié)合到一起。對(duì)于很小的嬰兒,可以給他讀一些帶有圖形化語言的故事或者按照一定的節(jié)奏跳起來,這些都是不錯(cuò)的很有效的技巧。

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