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  孩子成長到3-4歲的時(shí)候，語言表達(dá)能力，四肢協(xié)調(diào)能力和大腦功能基本都完善了。此時(shí)，我們千萬不能因?yàn)樘鐞酆⒆?，就為孩子包辦好一切，要按照孩子的成長規(guī)律，教孩子掌握一些基本的生活技能，這既能夠從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格，也對(duì)孩子未來的健康成長更加有利。

  孩子不能永遠(yuǎn)依賴我們，他們必須學(xué)會(huì)自己去解決一些基本的生活問題。以下是三到四歲的孩子應(yīng)該掌握的一些基本生活技能：

  1.吃東西

  孩子剛開始吃飯都是用勺子，但是到了三四歲時(shí)，就應(yīng)該開始學(xué)會(huì)使用筷子了，而且這時(shí)候要漸漸培養(yǎng)小孩節(jié)約糧食的意識(shí)，能吃多少就盛多少，吃飯不剩飯菜。端碗端水杯拿穩(wěn)，不能隨意的倒掉飯菜或者茶水。

  2.個(gè)人衛(wèi)生

  孩子們要獨(dú)立漱口，刷牙，洗臉，知道早起晚睡要刷牙洗臉，飯前便后要自己洗手，身上的衣服臟了要懂得自己去更換衣服。大小便能夠自理，女孩子要養(yǎng)成小便后用衛(wèi)生紙的習(xí)慣。

  3.穿衣服

  不需要我們的幫助，自己穿上衣服，懂得分辨手套的左右，衣服的正反，褲子的前后，并且知道將換下來的衣服疊一疊，放整齊，不亂丟亂扔。套頭的衣服有些小孩子不會(huì)穿，我們要多做幾次示范，教會(huì)要領(lǐng)，才能讓孩子學(xué)會(huì)。

  4.問候他人

  要讓孩子養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，見了人就要說“您好”，“謝謝”等。出門時(shí)要跟家人說“我出去了”，回家了要說“我回來了”等。

  5.做家務(wù)

  三四歲的孩子已經(jīng)可以完成較高難度的家務(wù)活了，比如洗洗碗或者收拾自己的玩具。我們需要告訴孩子如何一步步操作，怎樣對(duì)待容易打碎的容器和玩具分類，分別放到相應(yīng)的地方，并且要讓孩子知道，他必須在這些家務(wù)中承擔(dān)起責(zé)任。一旦他學(xué)會(huì)了自己承擔(dān)事情，等到他一天天長大，他就會(huì)自然而然產(chǎn)生對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任感。

  6.認(rèn)路問路

  三四歲的孩子應(yīng)該要熟悉自己家和常去的地方之間的路程，一些不太遠(yuǎn)但是好記的道路，他應(yīng)該走兩三遍就能記住。并且，此時(shí)他應(yīng)該還會(huì)一點(diǎn)基本的問路常識(shí)，知道自己父母的姓名和住址，使有意幫助的人送他回家。

  7.協(xié)調(diào)能力

  四歲的孩子一般已經(jīng)懂得交朋友，有固定的玩伴 ，當(dāng)孩子在玩耍過程中發(fā)生了沖突時(shí)，要懂得友好的協(xié)商和寬容公平，在出現(xiàn)人際問題和矛盾時(shí)，有簡單的解決問題的能力和突破問題的辦法，會(huì)與他人討論，協(xié)商，然后嘗試著解決問題。

  孩子需要有事可做，我們應(yīng)該教孩子學(xué)會(huì)基本的生活技能，并且一以貫之，整理家庭內(nèi)外的居住環(huán)境。解決生活沖突，是培養(yǎng)孩子自信心，幫助孩子建立起內(nèi)在價(jià)值體系的重要方法之一。其實(shí)孩子往往比大人需要更多的鼓勵(lì)，因此父母不妨多給一些關(guān)懷，這樣孩子的表現(xiàn)會(huì)更好。

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