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  尹學兵：無論是好動的孩子還是患多動癥的孩子，由于一些無意義的多動行為使注意力不集中、導致學習困難是家長最頭痛的事。怎么辦呢？

  嚴正偉：陳青醫(yī)生和鄭維芳醫(yī)生指出，以下方法可以有效糾正孩子多動行為，延長其注意力，家長不妨一試：

  1．行為療法。從家中找出多個硬幣，再根據(jù)孩子的喜好程度制定實現(xiàn)愿望，如10個硬幣可以去動物園玩、6個硬幣可以去肯德基1次等。接著將他的不良行為表現(xiàn)列出表格，并相應制定比較容易達到的標準，如平時做作業(yè)不到10分鐘就起身了，那么就規(guī)定做了12分鐘作業(yè)獎1個硬幣；今天都沒有攻擊同學就獎1個硬幣等等。1周后，他可以拿著所得硬幣來兌現(xiàn)愿望。這種強化方式，能使多動孩子的不良行為得到明顯改善，讓他開始重視自己行為帶來的后果。

  2．情感支持。多動的孩子，經(jīng)常遭到他人的批評、斥責和嫌棄，既自卑又自尊，在這種情感的支配下，常以粗暴的行為發(fā)泄不滿情緒。所以，家長切記不可采用粗暴的態(tài)度對待孩子。每天給他幾個擁抱、皮膚接觸的愛撫，有利于他感受親情的溫暖，給他情感上的支持。

  3．暗示語言。每當孩子快入睡的時候或是他看電視入神的時候，在他耳邊輕輕說一句積極暗示的語言，如“你會越來越棒”等語言。這些積極心理暗示語言，有助于他控制自己的不良行為。

  4．打造氛圍。平時要多和老師溝通，密切注意孩子情況，希望老師給予支持和關(guān)注，調(diào)動孩子的積極性，創(chuàng)造良好的學校氛圍。

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