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?牐牸蘄Q、EQ﹝Emotional Intelligence，情商﹞后，MQ﹝Moral Intelligence，道德智商﹞進(jìn)入了人們的視野，組成了教育學(xué)上稱為的“全腦”。
?牐牎拔?什么我的孩子老愛跟我作對(duì)？”“為什么在學(xué)校總是惹麻煩，功課總在退步？”許多家長在孩子6～7歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子越來越難管教，學(xué)習(xí)能力也比別人差。問題到底出在哪兒？是不是先天IQ比較差？其實(shí)孩子很多偏差的行為與懷孕開始到出生后兩三歲的教育有關(guān)，此階段的成長會(huì)影響孩子未來的發(fā)展，這就是“全腦開發(fā)”越來越受重視的原因。如果家長能正視孩子的教育，有正確的觀念，培養(yǎng)出的小孩無論人格還是智力都會(huì)比較健全。
?牐犔岬健叭?腦開發(fā)”，我們應(yīng)該先了解腦部的功能。一般人會(huì)從孩子的外表看他的發(fā)展，包括走路、跑步、寫字及說話的能力如何。其實(shí)孩子的發(fā)展并不只包括這些，還有感覺及認(rèn)知能力等，如果希望小孩的能力得到全面開發(fā)，應(yīng)該從提升感覺和觀察力著眼。
?牐犔ザ?的腦部發(fā)育在懷孕前3個(gè)月就已有雛型，之后會(huì)有更精細(xì)的發(fā)展，包括觸覺及前庭覺；懷孕后半期，胎兒可以聽到外面的聲音，視覺則在出生后開始。家長在孩子成長的每個(gè)時(shí)期都要進(jìn)行觀察，要知道寶寶每個(gè)月必須有什么發(fā)展。
?牐犇敲矗?到底什么叫“全腦”？
?牐犎?腦涵蓋了三個(gè)層次，包括“IQ腦”、“EQ腦”以及“MQ腦”。
?牐?1. IQ腦主要負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí)、記憶、理解、判斷和創(chuàng)造等，是屬于能力方面的層次。
?牐?2. EQ腦主要掌控人的情緒及個(gè)性。一個(gè)人是否樂觀、開朗、主動(dòng)，都與EQ息息相關(guān)。
?牐?3. MQ腦主導(dǎo)一個(gè)人的人格。MQ的內(nèi)容包括了體貼、尊重、容忍、寬恕、誠實(shí)、合作、負(fù)責(zé)、勇敢、和平、忠心、禮貌、 獨(dú)立、幽默等各種美德，所以稱之為道德智商。人的一切思想、觀念、態(tài)度都與MQ有關(guān)，有好的MQ，其人格會(huì)趨向正面、光明，具備信心、勇氣和智能，這些屬于內(nèi)在的表現(xiàn)，會(huì)影響到EQ，而EQ亦會(huì)影響到IQ，三者環(huán)環(huán)相扣。
?牐牬蠹葉訫Q可能比較陌生，然而它在全腦開發(fā)方面最為重要，也是最基礎(chǔ)的，一個(gè)人如果思想夠正面、夠光明，也能夠自我肯定、有自信，比較不易受環(huán)境影響，自然而然，其EQ會(huì)較穩(wěn)定，IQ當(dāng)然比別人強(qiáng)，一切學(xué)習(xí)效果也較好。研究顯示，EQ穩(wěn)定者，其IQ比他人強(qiáng)25倍。因此，對(duì)于孩子的健康成長來說，IQ、EQ、MQ一個(gè)都不能少！

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