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  幼兒到了大概十三個(gè)月都會(huì)知道由三到四個(gè)字組成的詞匯。寶寶可能已經(jīng)會(huì)說(shuō)‘媽媽’或者‘爸爸’，還有的寶寶為了感謝你會(huì)說(shuō)‘他，他’，要奶瓶或者球的時(shí)候，寶寶會(huì)說(shuō)‘爸’，寶寶還會(huì)說(shuō)‘拜拜’。如果寶寶不會(huì)說(shuō)這些話，你也不要感到沮喪。

  寶寶仍然處于獲得語(yǔ)言的被動(dòng)階段。也就是說(shuō)這個(gè)時(shí)候的寶寶會(huì)學(xué)習(xí)在她周圍出現(xiàn)的詞語(yǔ)，并且他們還會(huì)把文件歸檔供以后使用。雖然寶寶不能把任何一句話說(shuō)清楚，但是她可以用姿勢(shì)來(lái)表達(dá)她自己的需要（寶寶張開(kāi)雙臂，那么你就會(huì)去抱她），寶寶還會(huì)用聲音，身體的姿勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需要，比如她不想見(jiàn)到某樣?xùn)|西時(shí)寶寶就會(huì)調(diào)轉(zhuǎn)頭。

  你可以做些什么呢？

  如果你手邊就有一個(gè)喜歡說(shuō)話的小寶寶，那么你就應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶像你一樣盡可能的嘗試用新的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)盡可能多的行為和物體。用清晰，簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，以成年人的聲音說(shuō)話。當(dāng)你把寶寶系在汽車座椅上時(shí)，你應(yīng)該告訴寶寶你們將去哪里。如果你去雜貨店，那么你就應(yīng)該告訴寶寶你是去買什么東西(讓我們買些香蕉吧，或者這就是我們找的牛奶）。

  1.對(duì)話的重要性

  即使寶寶不能完全的回應(yīng)你，你也應(yīng)該和寶寶說(shuō)話，你應(yīng)該讓寶寶感覺(jué)到自己是身邊發(fā)生的事情的一部分，并且要讓寶寶自己想要參與到對(duì)話中。給寶寶唱歌，特別是邊唱歌的時(shí)候要邊做姿勢(shì)，比如‘可愛(ài)的小蜘蛛’和‘公車上的輪子’，并且要是語(yǔ)言有趣兒又好玩-把寶寶帶領(lǐng)到音樂(lè)當(dāng)中。

  2.聽(tīng)也很重要

  說(shuō)的另一面就是聽(tīng)。如果你想要鼓勵(lì)孩子講話，那么你就要認(rèn)真的聽(tīng)孩子講，如果你能很好的理解寶寶的每一個(gè)字，那么寶寶就會(huì)和你交談?wù)缒愫退徽勔粯印１３盅凵竦慕佑|，回應(yīng)寶寶的時(shí)候要笑還要點(diǎn)頭，這樣寶寶和你交談的就會(huì)越來(lái)越多，同時(shí)寶寶也會(huì)學(xué)習(xí)到寶貴的知識(shí)，那就是當(dāng)別人講話時(shí)她應(yīng)該認(rèn)真的傾聽(tīng)。

  3.手勢(shì)的巨大能量

  即使十三個(gè)月的寶寶只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)的話，但是她可能可以交流更多的事情。你曾經(jīng)有沒(méi)有注意過(guò)小于十三個(gè)月的寶寶是如何揮手告別，如何向別人飛吻，又如何在說(shuō)‘是’或者‘否’的時(shí)候點(diǎn)頭或者搖手呢？寶寶們是在用她們觀察到的你們使用過(guò)的手勢(shì)進(jìn)行交流。

  最近的研究表明，孩子們可以把不同的姿勢(shì)理解成很多種對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言，但是它取決于你如何去教孩子。如果幼兒在不能讓你明白她的需求后顯得很沮喪，那么你可以用一些手勢(shì)來(lái)幫助幼兒。比如，你可以用大拇指放在嘴里來(lái)表示‘喝’的意思。持續(xù)幾天，當(dāng)你遞給寶寶一個(gè)杯子的時(shí)候，你就可以做手勢(shì)給寶寶看，同時(shí)邊做手勢(shì)的時(shí)候還要邊說(shuō)。在幾天的時(shí)間里，寶寶可能會(huì)讓你感到驚訝，因?yàn)閷殞殨?huì)自己使用手勢(shì)來(lái)表達(dá)她要喝東西了。

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