那么,家長(zhǎng)應(yīng)該具體培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣呢?
在做事方面:第一,做事要善始善終。不管多小的事情,都要鼓勵(lì)孩子做到底。時(shí)間長(zhǎng)了,這種習(xí)慣會(huì)內(nèi)化為孩子的韌睦,使孩子的意志力增加。
第二,做事要嚴(yán)謹(jǐn),要有計(jì)劃。
“在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中,美國(guó)兵誤傷英國(guó)兵的事情出現(xiàn)過好幾次,但很少有英國(guó)兵誤傷美國(guó)兵的。這跟他們的教育有一定關(guān)系。在小學(xué)時(shí),美國(guó)老師如果問:“5加1等于幾?”學(xué)生如果回答是7,老師會(huì)說:“差不多。”所以美國(guó)馬虎的人比較多,做的馬虎事也比較多。英國(guó)人比美國(guó)人要嚴(yán)謹(jǐn),德國(guó)人就更嚴(yán)謹(jǐn)。德國(guó)的父母這樣教育孩子,如果孩子心血來潮說:“爸爸,我明天想去露營(yíng)。”爸爸不會(huì)說“no”或“yes\\\",而是會(huì)問:“你的計(jì)劃呢?準(zhǔn)備到哪個(gè)地方?怎么去,跟誰去,帶不帶午餐?如果孩子說:“我還沒想好呢。”父親就會(huì)說:“想好再說。”德國(guó)人特別注重培養(yǎng)孩子做事的計(jì)劃性,這個(gè)習(xí)慣使得德國(guó)人非常嚴(yán)謹(jǐn)。”
第三,自己的事情自己做。這是人格獨(dú)立的起點(diǎn),重要性不言而喻。第四,說到做到。言而有信的人才可能做事成功,才能獲得他人的信任,擁有真正的朋友。
在生活方面:第一,干凈整潔迎接每一天。這是很細(xì)小的事情,卻能體現(xiàn)出自愛、自尊和對(duì)他人的尊重。第二,經(jīng)常鍛煉身體。運(yùn)動(dòng)可以磨煉孩子的意志,是強(qiáng)身又強(qiáng)心的好習(xí)慣。第三,用過的東西放回原處。這能提高孩子的自我管理能力,使人的思維呈有序性。有了秩序感,知道什么東西在哪里,找東西不會(huì)東翻西翻,自然心情愉悅,省時(shí)高效。
在待人方面:第一,耐心聽完他人講話。這個(gè)習(xí)慣可以使孩子備受歡迎,它體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重和良好的涵養(yǎng)。第二,經(jīng)常面帶微笑。這個(gè)簡(jiǎn)單的表情習(xí)慣,卻是最美的“名片”,它使孩子同時(shí)兼具有禮、寬容、和善、友愛等美好品質(zhì),將為孩子帶來一生的好運(yùn)。
研究表明,學(xué)習(xí)好的孩子大多數(shù)生活品質(zhì)都很高,這品質(zhì)不是指物質(zhì)條件,而是指他們擁有良好的生活習(xí)慣,好的做事習(xí)慣,知道如何與人相處。而孩子每具備一個(gè)好習(xí)慣,就距離成功和幸福更近了一步。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一個(gè)好習(xí)慣的形成僅需21天的時(shí)間。每個(gè)習(xí)慣都要經(jīng)過從被動(dòng)到自發(fā)、再到自覺、最后到自動(dòng)的過程。拿破侖·希爾曾經(jīng)說過:“當(dāng)一種習(xí)慣由于經(jīng)常反復(fù)地練習(xí)而變得容易的時(shí)候,你就會(huì)喜歡去做。你一旦喜歡去做,就愿意時(shí)常去做。”在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)的言傳身教將起到非常重要的作用。
好習(xí)慣是加速器,是助人騰飛的雙翼;壞習(xí)慣是枷鎖,是難以掙脫的羈絆。習(xí)慣往往起源于看似不經(jīng)意的小事,卻蘊(yùn)含了足以改變一個(gè)人一生的巨大能量。多一個(gè)好習(xí)貫,就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì);多一個(gè)好習(xí)慣,就多一份享受生活的能力。如果家長(zhǎng)希望教育好孩子,首先自己要有良好的生活習(xí)慣和做事習(xí)慣,然后培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣;如果家長(zhǎng)希望孩子成功,仍要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,因?yàn)樗墙】等烁竦幕A(chǔ),是成功人生的根本,更是成功的捷徑!