杰西卡和她的同齡人相處得很好,但是,她沒(méi)有欲望想要定期地和他們待在一起。她僅僅是喜歡獨(dú)自一人玩耍的活動(dòng)。然而,無(wú)淪是兒童還是青少年,雖然他們選擇了獨(dú)處,其實(shí)他們內(nèi)心還是希望和其他孩子在一起的。因?yàn)樾咔?、自我意識(shí)強(qiáng)和社交焦慮的因索,他們避開(kāi)了一些交往的處境。更重要的是,他們?nèi)匀蝗狈εc同齡的伙伴交往互動(dòng)的經(jīng)歷。結(jié)果,即使他們想和同齡人待在一起,他們可能覺(jué)得還是獨(dú)處更容易些。
你可能已經(jīng)注意到了,只要有同齡人在場(chǎng),不管是她熟悉的還是不夠熟悉的活動(dòng),甚至家庭聚會(huì),你的孩子都會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抵制情緒,并拒絕參與其中。如果你試圖迫使她參與,任何這樣的舉措都可能導(dǎo)致她發(fā)脾氣,并持續(xù)很久。有的時(shí)候,她會(huì)看電視或者玩電子游戲來(lái)打發(fā)自己的空余時(shí)間,看起來(lái)她對(duì)此很滿(mǎn)足,其實(shí)你知道的,她很無(wú)聊,也很孤單,心里想和其他孩子一起玩耍。這時(shí),你也許會(huì)覺(jué)得在她身邊,你不得不時(shí)時(shí)小心翼翼,因?yàn)樗侨绱说孛舾?,?huì)認(rèn)為別人無(wú)意的言辭也是針對(duì)自己的。這樣,她就不會(huì)輕易地告訴你她的所感所想了。
盡管你很想幫助她,可是你不知道怎么去做。當(dāng)你看到她和同齡人在一起的時(shí)候,你會(huì)很傷心。因?yàn)樗稽c(diǎn)都沒(méi)有融人其中,她自己也不知道如何去做。這樣的孩子可能會(huì)表現(xiàn)出以下的一些特點(diǎn):
□羞怯
□自我意識(shí)強(qiáng)
□社交焦慮(輕度到中度)
□拒絕參加不熟悉的活動(dòng)
□勉強(qiáng)參加熟悉的活動(dòng)
□不善于表達(dá)情感
□挫折承受力差,且容易發(fā)脾氣
□同伴關(guān)系不夠
接下來(lái)的關(guān)于拉爾夫的故事就是一個(gè)例子,有同齡伙伴在場(chǎng)的時(shí)候,他就處于痛苦的煎熬之中。
拉糸夫的故事
拉爾夫是一個(gè)內(nèi)向且易怒的11歲小男孩。他在學(xué)校表現(xiàn)很好,卻不能接受父母或者老師的一些有益的反饋意見(jiàn)。拉爾夫不是運(yùn)動(dòng)型的孩子,他也從來(lái)沒(méi)對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過(guò)興趣。生活在一個(gè)以運(yùn)動(dòng)為導(dǎo)向的城鎮(zhèn),對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為阻礙社交的障礙了。拉爾夫拒絕參加任何課外活動(dòng)。他的媽媽伊萊思一直在尋找能夠激起他興趣的活動(dòng)。但是,不管她做什么,拉爾夫總是無(wú)視她的努力,尋找借口不愿參加,或者大發(fā)脾氣。拉爾夫的爸爸倫恩試圖鼓勵(lì)他去做一些親子活動(dòng),比如,打高爾夫或者看電影。為了鼓勵(lì)拉爾夫參加當(dāng)?shù)氐膬和姥膊殛?duì),倫恩先作了一名志愿者。拉爾夫也確實(shí)去過(guò)好幾次,但是每次都是一個(gè)人待著,然后就不愿再去了。
伊萊思和倫恩都很擔(dān)憂(yōu),因?yàn)槔瓲柗虻呐笥押苌?。每?dāng)他不學(xué)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)不停地玩電子游戲。拉爾夫也會(huì)和他8歲的鄰居玩耍,但是,前提是這個(gè)鄰居過(guò)來(lái)找他玩。即使他最好的朋友湯姆也很少過(guò)來(lái)玩,因?yàn)闇窅?ài)運(yùn)動(dòng)。另外,拉爾夫覺(jué)得用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)他的想法是非常困難的,因?yàn)槊慨?dāng)他試著用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的時(shí)候,大家好像都不那么喜歡他了。