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  為了讓優(yōu)真好好地愛護頭繩而讓她自己去管理是個很好的主意。但是教給她“責任”的時候，如果把頭繩管理這個“問題”交給她的話，那么一直默默地關注優(yōu)真接受這個“問題帶來的苦澀后果”是很重要的。

  把問題交給孩子去做只會有兩種結果，一是他成功地完成了，一是沒成功。成功完成時孩子的能力得到提高，所以會很開心，父母也會非常高興，真是皆大歡喜。沒成功的話，父母和孩子都會難受?？吹胶⒆佑米约旱姆绞脚s沒有成功，愛子心切的父母腦中就會再次涌現出要為孩子做點兒什么的想法。

  但是，如果你想教給孩子“責任”的話，這就是你要注意的地方。趕緊收起你的“擔心”，要接受那個失落的孩子，然后支持他去挑戰(zhàn)下一個問題。

  不僅是孩子，大人也是如此，有了不愉快的體驗，為了保護自己都會去想“怎么做才能變得好受點兒呢”。沒有成功解決這問題時，如果給孩子時間讓其好好面對的話，孩子應該就會開始尋找導致不快結果產生的原因，就會注意到如果改善它的話，就能得到更好的結果。

  如果媽媽不給她買新頭繩的話，優(yōu)真就會想“怎么做才能不再把頭繩糟蹋了呢”，就會注意到不能忘了把頭繩收拾進盒子里。那些細細回味“苦澀的結果”而令結果好轉的孩子，就會切身地學到“人要靠自己”這個道理。因為自己可以把握自己“現在能做的事”，當遇到超出自己能力范疇的問題時，就會果斷尋求幫助。

  然而，“苦澀的結果”被父母“彌補”的孩子，就不會注意到自己有“令結果變得更好”的能力。將來即使有不愉快的事，也只會把責任推到父母身上，而不會從自己身上找原因加以改善，因此也不會再有挑戰(zhàn)新事物的精神。

  正因如此，當孩子因自己的過失造成遺憾時，你才更應該讓孩子好好地體味“因為自己的原因而導致的苦澀的結果”。這樣孩子在進入學?；蜻M入社會后遇到更大的問題時，才會有免疫力和自信。

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