你也有過(guò)被誰(shuí)突然一叫,立刻就很“火”的經(jīng)驗(yàn)吧?
回想一下那個(gè)時(shí)候你在干什么:電視節(jié)目正精彩,游戲玩得正起勁,約會(huì)快遲到了很著急…..在那種時(shí)候被人叫,不由自主就會(huì)嘟囔“怎么偏偏這個(gè)時(shí)候”吧。開(kāi)局不好,接下來(lái)回應(yīng)別人時(shí)自然不會(huì)很平和,之后的交涉也不會(huì)很順利地進(jìn)行下去吧?
小夏肯定也是同樣的想法。因?yàn)閶寢?00%是按照自己的步調(diào)來(lái)叫他,使得孩子感到委屈:“我也有我的緣由,別隨便亂說(shuō)”,并將這種感覺(jué)以3歲孩子特有的打鬧行為表現(xiàn)出來(lái)。
幸好這位母親注意到了“自己沒(méi)有管孩子在干什么就隨意指使他了”。讓她注意到這點(diǎn)的不是別人正是孩子。正是孩子小夏認(rèn)真擺放小汽車(chē)的行為讓媽媽感到“這個(gè)時(shí)候管也沒(méi)用”,所以就一直等到他擺完。小夏知道媽媽正關(guān)注著自己,所以非常開(kāi)心。兩個(gè)人肯定能愉快地度過(guò)早飯的時(shí)光了!
這個(gè)變化源于在說(shuō)話之前先看看對(duì)方,好好看一下孩子在被叫時(shí)正在做什么。
心靈相通的交流是從接受對(duì)方開(kāi)始的。你要叫孩子時(shí)請(qǐng)先好好看看孩子正在做什么,是什么狀態(tài)。多觀察他的表情、動(dòng)作、姿勢(shì)、聲調(diào)及周?chē)姆諊鹊?,理解孩子的提示就隱藏其中。如果你記著這個(gè)提示再叫孩子的話,你的情感就能很自然地靠近孩子。于是增添了“我很重視你”這樣積極的信息,孩子也很容易以坦率的姿態(tài)回復(fù)你。你和孩子之間就架起了心靈之橋。
架起心靈之橋,交流就會(huì)變得輕松,父母和孩子的感情也會(huì)更深。為了更好地利用與孩子在一起的時(shí)間,你也好好磨礪一下自己的眼力吧!
即使你在百忙之中叫孩子,也請(qǐng)稍微回過(guò)頭看一下孩子在做什么。正是這短短數(shù)秒的體貼,架起了心靈之橋。