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　　多數(shù)父母對(duì)孩子的吃穿照顧得十分周全，卻很少照顧他們心理和情商的發(fā)展。就拿給孩子穿衣服來說，每天穿哪身通常由大人決定，從不征求孩子的意見，孩子發(fā)表意見大人也不認(rèn)真聽。一些父母還認(rèn)為孩子注意衣著會(huì)誘發(fā)虛榮心，應(yīng)該盡量抑制，這些觀點(diǎn)和做法對(duì)嗎？

　　一味接受不可取

　　學(xué)齡前是每個(gè)人一生中非常重要的時(shí)期，它可決定影響人們一生的生活。心理學(xué)家認(rèn)為青少年的心理疾患，如恐懼感、孤獨(dú)感、憂郁癥、攻擊癥、依賴麻醉劑以及違法行為都與幼兒期有關(guān)，與幼兒期父母和孩子的監(jiān)護(hù)人對(duì)他們的教育和態(tài)度有很大關(guān)系。當(dāng)我們每天早晨把孩子拉起來，問也不問就把一身我們認(rèn)為漂亮舒適的衣服套在孩子身上時(shí)，有沒有注意到孩子的心理需要和感受呢？孩子在被要求聽話、順從、依賴、壓抑感情的教育下長大，怎么能成長為有主見、有自尊心、有競爭力的心理健康的人呢？

　　孩子自己決定穿什么

　　科學(xué)家們認(rèn)為3歲的孩子已開始對(duì)自己有了一些了解，有了“自我意識(shí)”，這時(shí)應(yīng)該開始有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，逐漸給孩子一些自主權(quán)。例如孩子的衣物雖然是父母買的，但物權(quán)是孩子的，可由孩子自由穿用，它能使孩子感受到長輩對(duì)自己的厚愛，大人尊重孩子的權(quán)力使孩子增強(qiáng)自豪感、責(zé)任感，自信心也會(huì)增強(qiáng)。讓孩子決定自己今天穿什么，還能培養(yǎng)孩子生活自理的能力，父母還可多給孩子講解一些穿衣服的常識(shí)，如要根據(jù)天氣情況選擇衣服，怎樣搭配衣服的顏色、款式、鞋襪、小配飾等才算協(xié)調(diào)，使孩子獲得許多有用的生活常識(shí)。

　　寶寶固執(zhí)穿錯(cuò)怎么辦

　　給孩子穿衣選擇權(quán)后，可能會(huì)出現(xiàn)這樣的麻煩：孩子一定要穿一件與天氣不相襯的衣服，勸也不聽，這怎么辦？

　　首先父母應(yīng)該明白，孩子有逆反心理，出現(xiàn)這種情況是正常的，他們有時(shí)是想弄清在一件事上到底能走多遠(yuǎn)。所以這時(shí)大人不要焦急生氣，耐心地講清為什么不應(yīng)該穿這件衣服，也讓孩子講出一定要穿這件衣服的理由，當(dāng)理由可以接受時(shí)父母也可以讓步。所有這些都不奏效時(shí)也可按孩子的意愿穿，然后讓老師、阿姨、鄰居來指出孩子的錯(cuò)誤。孩子重視自己在外人眼中的形象，會(huì)馬上提出改正。決不能因一時(shí)的沖動(dòng)責(zé)罵孩子或硬讓孩子穿上他不愿穿的衣服。

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