青春期男孩常常陷入生理和心理突變的茫然中,往往會(huì)因此產(chǎn)生不少憂愁。爸爸要及時(shí)地送去答案,讓他們走出擔(dān)心和恐懼。要多注意青春期男孩的感受,給他一個(gè)青春期情緒的出口。
有關(guān)專家稱,在青春期生理變化階段被爸爸關(guān)注的男孩,能夠平穩(wěn)度過這一階段的在95%以上;而沒有被爸爸關(guān)注的男孩中至少有45%會(huì)出現(xiàn)生理的不健康或心理的陰影。
從上面的材料可以看出,爸爸對(duì)青春期男孩的關(guān)注尤為重要。爸爸無(wú)視青春期男孩的感受,會(huì)影響他的健康成長(zhǎng)。爸爸應(yīng)該特別關(guān)注青春期男孩的以下幾方面的變化:
第一,青春期男孩生理方面的變化
性生理的成熟就意味著他在向男人轉(zhuǎn)變,會(huì)發(fā)生生理的變化。爸爸要特別關(guān)注青春期男孩身體的發(fā)育,因?yàn)榍啻浩谀泻⑼鶗?huì)被自己驟然長(zhǎng)大的生殖器、臉上突然長(zhǎng)出的小胡子、喉嚨的嘶啞破碎的聲音等嚇到,甚至不知所措。爸爸要及時(shí)給他們指導(dǎo),使之走出無(wú)法接受自己的困惑。
第二,青春期男孩性生理的成熟
青春期男孩成熟的標(biāo)志就是性的成熟,隨著性的成熟就會(huì)出現(xiàn)遺精、手淫、性幻想等的發(fā)生,這些現(xiàn)象讓青春期男孩既興奮又恐懼。爸爸要在此階段幫助他補(bǔ)充生理衛(wèi)生保健知識(shí),使之找到恐懼的出口。
第三,青春期男孩心理的多變
青春期男孩情感豐富,對(duì)周圍的事物往往表現(xiàn)為明確的反應(yīng),或羨慕、或歡樂、或憂傷等。情緒忽高忽低,忽冷忽熱。當(dāng)某事獲得成功時(shí),易激動(dòng),而失敗時(shí),則苦悶、憂郁和氣餒。情緒變化受自己的心境影響很大,爸爸應(yīng)該及時(shí)捕捉青春期男孩的情緒,以免不好的情緒影響他們的學(xué)習(xí)和生活。
第四,青春期男孩個(gè)性增強(qiáng)
青春期男孩個(gè)性增強(qiáng),獨(dú)立意識(shí)發(fā)展比較快。學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為喜歡獨(dú)立思考,行為方式上常有成人感,討厭別人把自己當(dāng)成小男孩看,不喜歡爸爸面面俱到的照顧,更不喜歡爸爸干預(yù)自己的活動(dòng)。這個(gè)時(shí)期,爸爸要改變教育方式,給他一定的自由空間。
總之,多關(guān)注青春期男孩的變化,給他的青春找到出口,不讓其陷入青春期生理發(fā)育和心理發(fā)育的障礙里,是每一位負(fù)責(zé)任的爸爸應(yīng)該做的,也是保證青春期男孩健康成長(zhǎng)的必然選擇。