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　　自上個世紀末至今，中國的早教市場已經(jīng)走過了近二十年的歷程。表面上生機勃勃，雜亂無章，實質(zhì)上經(jīng)歷了這樣三個涇渭分明的時代：

　　1.0時代，早教處于萌芽狀態(tài)。早教機構規(guī)模小，市場呈零星、散亂的分布狀態(tài)。缺乏完整理論支撐，沿襲中式傳統(tǒng)教學模式，教師為主角，主要關注孩子的身體保育加簡單知識灌輸；

　　2.0時代，西式早教理論浸入，孩子成為主角。隨著西方腦科學的興起和發(fā)展，市場上普遍強調(diào)“智能開發(fā)”，不僅缺乏本土化有效整合研究，而且進一步陷入“單一維度強調(diào)智能”的泥淖；

　　3.0時代，國家政策干預介入，早教規(guī)范化、科學化趨勢明顯?？茖W早教將家長、孩子同時納入教育范圍。強調(diào)尊重孩子發(fā)展的整體性，追求孩子早期的全面發(fā)展，尤其是將“心理能力”的培養(yǎng)提升到了與體能、智能培養(yǎng)齊平的高度，關注孩子“體能、智能、心理能力”的三維平衡發(fā)展，具有里程碑式的意義。

　　今天，小編就為大家盤點十大早教品牌 ，為年輕的爸爸媽媽們選擇早教提供一些參考。

　　十大排名不分先后，排列順序基本為各早教品牌的成立時間。它們分別是：東方愛嬰、新愛嬰、紅黃藍、金寶貝、親親袋鼠、天才寶貝、美吉姆、創(chuàng)藝寶貝、瑞思、積木寶貝。

　　東方愛嬰

　　——社區(qū)早教的規(guī)?；?jīng)營

　　東方愛嬰成立于1998年，總部位于北京，是國內(nèi)市場上最早的早教品牌之一。東方愛嬰的店面以社區(qū)店為主，目前已經(jīng)在國內(nèi)擁有超過400多家中心，是國內(nèi)門店規(guī)模最大的早教品牌 。在東方愛嬰的早教課堂上，不同年齡階段的寶寶分成不同的班級，和父母一起接受老師的指導。

　　依托眾多的門店資源，除了早教中心，東方愛嬰還開展起母嬰用品代理，圖書、VCD銷售等自營業(yè)務。2009年，東方愛嬰的抱抱熊產(chǎn)品上市，把輔助以家庭為中心的自主教育作為今后發(fā)展的另一翼。為了讓更多的家庭能接受到早教，東方愛嬰的課程服務進行了變革。已經(jīng)形成“家庭”“學校”“社會”三位一體化早教解決方案。

　　●模式點評：據(jù)北京教育科學研究所研究表明，80%的中國家長承認自己不懂家教，早教中心招收的學員是以家庭為單位，教育的對象不僅僅是孩子，更重要的是孩子的爸爸媽媽。針對年輕父母的早教，永遠有市場。

　　紅黃藍

　　——一體化教育：親子園+幼兒園

　　1998年，史燕來帶領團隊在北京創(chuàng)辦中國第一家0～6歲親子園―――紅黃藍親子園。經(jīng)過10多年的發(fā)展，至今紅黃藍開設了300余家親子園和幼兒園，每周上課的寶寶超過5萬人?！斑@得益于紅黃藍的親子教育與幼兒教育互動發(fā)展的商業(yè)模式?！笔费鄟碚f。

　　史燕來認為，孩子0～6歲的一體化教育非常重要?！?-6歲的兒童教育是不可割裂的，不同的階段提供有針對性的教育，一脈相承，紅黃藍立體教育方案就為0～6歲的兒童提供了全程教育解決方案。

　　“上完親子園再上幼兒園，孩子更容易適應幼兒園的集體生活，從而提高了紅黃藍的綜合效益，與其它經(jīng)營單一教育項目的機構相比，紅黃藍更能夠有效縮短成本回收期?！笔费鄟肀硎?。

　　迄今為止，在全國紅黃藍親子園中，加盟園所占較大的比例。為了保證加盟親子園的管理和教育質(zhì)量，紅黃藍設立了督導體系，通過督導師、督導園長等崗位設置幫助和扶持加盟商的管理，提高教育品質(zhì)。另外，紅黃藍還建立了一套標準化服務管理體系，在全國范圍內(nèi)進行園所評級。

　　●模式點評：擁有親子園和幼兒園兩條產(chǎn)品線的紅黃藍形成師資、教材、客戶等資源互動的模式，是早教市場上為數(shù)不多的全價值鏈擁有者。紅黃藍對0～6歲的嬰幼兒教育形成了自主知識體系，成為其核心競爭力。但它面臨擴張的壓力，從直營到特許，大量加盟商的進入，會對紅黃藍的品牌形象造成潛在的威脅。

　　新愛嬰

　　作為蒙氏教育在國內(nèi)的開拓者，新愛嬰于2003年成立于上海。作為本土品牌的代表之一，新愛嬰將玩具融入教學環(huán)節(jié)。讓寶寶在玩樂的過程中享受學習的樂趣。在新愛嬰的孩子除了參與專業(yè)課程外，還可免費參加早教中心的各種活動，比如混齡社交活動、奧爾夫親子音樂游戲活動、每月的主題親子活動等。

　　由于早教課程一周才上1～2節(jié)課，家長仍承擔著主要的啟蒙任務。因此新愛嬰針對家長市場，推出了“家庭服務指導計劃”，由早教中心的老師根據(jù)寶寶的月齡定制相匹配的服務，比如根據(jù)嬰幼兒發(fā)展敏感期制定應該注重鍛煉的內(nèi)容，并同時銷售圖書、音像、教具等系列早教產(chǎn)品。

　　“僅憑每周一節(jié)的早教課很難讓寶寶獲得良好的早期開發(fā)，通過家庭服務指導計劃可以讓父母獲得早教知識，在家里隨時隨地幫助寶寶的發(fā)展。”記者了解到新愛嬰一個相對長期的家庭指導計劃的花費在1000～2000元之間。目前，新愛嬰已開發(fā)了蒙臺梭利、福祿貝爾、感覺統(tǒng)合、奧爾夫音樂游戲等家庭教具與教材，并開設了對應的家長培訓課程，讓家長與寶寶可以在家里享受專業(yè)的早教。

　　金寶貝

　　——美式教育的本土化

　　金寶貝起源于美國，是全美知名的童裝品牌之一，總部位于上海。金寶貝的早教項目于2003年被引入中國并逐漸本土化。登陸中國后，在定位上，金寶貝處在行業(yè)高端，每節(jié)課平均150～300元，吸引的是5%的早教人群，主要針對企業(yè)經(jīng)理、高級白領、外籍人士。在選址上，不同于其他早教機構坐落在住宅社區(qū)，金寶貝比較偏好繁華商業(yè)地帶。

　　金寶貝堅持雙語美式教學，寶寶年齡在0～6歲間。金寶貝人士表示，45分鐘的課堂上，老師用中英文授課，老師在說英文的同時，會伴以形象語言，比如，apple是蘋果，老師會拿著蘋果跟寶寶說apple。家長也與寶寶一起上課，互動游戲。金寶貝會員還可把上課視頻上傳到YouTube，展現(xiàn)寶寶們和家長一起度過的歡樂時光。同時，其課程與世界同步，以滿足內(nèi)地白領家庭越來越高的國際化要求。課程體系由美國總部開發(fā)，再引進到國內(nèi)，教育方式全是美式的。

　　●模式點評：教學方法和課程采用是美式，很多希望孩子盡早國際化的家長愿意把孩子送到這類早教中心，盡管其價格不菲。

　　親親袋鼠

　　——來自澳洲的專業(yè)早教

　　親親袋鼠，全名KindyROO瑞德探知學堂，是瑞德（中國）集團旗下的知名早教品牌之一。它源于澳洲，擁有31年歷史，受澳洲醫(yī)學界、教育界以及澳洲學者聯(lián)合會（ASG）認證和推薦的國際嬰幼兒啟育機構。 2004年，瑞德集團把KindyROO引入中國，并在北京工體成立了第一家中心。

　　親親袋鼠的所有課程在國外都有悠久的歷史背景，專業(yè)性比較強。以KindyROO為例，其創(chuàng)始人以腦神經(jīng)醫(yī)學科學理念作為理論基礎的教學方法受到國際醫(yī)學界、教育界的強烈推薦。目前，該課程已經(jīng)覆蓋到全球多個國家，服務過數(shù)十萬家庭。每年，總部的專業(yè)團隊都會對課程進行實時更新，將最先進、科學的理念引入教學系統(tǒng)。

　　親親袋鼠教育總監(jiān)楊淼告訴我們，KindyROO在國內(nèi)的課程與全球同步，以滿足內(nèi)地白領家庭越來越高的國際化要求。她表示，KindyROO在入駐中國的六年多時間里，其專業(yè)度得到了眾多家長和專業(yè)人士的認可。在未來一段時間，集團在堅持繼續(xù)提高教學水平的同時，還將加大品牌在市場推廣方面的投入，讓更多的家庭能融入KindyROO這個大家庭，接受最先進的早教理念。作為一家國際高端早教，KindyROO瑞德堅持雙語教學，服務0～6歲的寶寶。

　　●模式點評：澳洲專業(yè)的課程研發(fā)團隊，確保課程始終占據(jù)行業(yè)前沿。其專業(yè)性毋庸置疑，在用戶中擁有良好口碑。作為較早進入中國的國外品牌，發(fā)展速度偏慢，需努力！

　　美吉姆

　　——注重大器械運動的美式早教

　　美吉姆是比較晚進入中國的外國早教品牌。公開資料顯示，美吉姆起源于美國，早期是一家為肥胖兒童服務的健身中心。隨著時間的發(fā)展，管理者幾度易手，形成了如今集多種課程為一體的早教課程體系。
 
　　09年，美吉姆進入中國，并在北京藍堡成立第一家中心，由此拉開了其在中國迅速擴展之陸。成立之初，美吉姆就很注重品牌的口碑建設，在一線城市的主要母嬰媒體平臺，家長們經(jīng)常把其與金寶貝、親親袋鼠等品牌做對比。由于其豪華的環(huán)境、精美的運動器械、較好的服務，在口碑營銷上不遺余力的推廣，迅速成為一些品牌。良好的口碑，反應在運營上的結果是，不到3年的時間，美吉姆的加盟門店數(shù)量達到60余家，覆蓋絕大多數(shù)一、二線城市。

　　同金寶貝、親親袋鼠類似，美吉姆也采取雙語美式教學，課程主要分體能、音樂、藝術3大類。

　　●模式點評：引進美國品牌，它在美國是肥胖孩子的減肥場所。套用金寶貝營銷手段，高舉高打，迅速搶占市場。豪華裝修，超大場地，深受家長喜愛。需夯實內(nèi)功，提高門店盈利水平。

　　積木寶貝

　　——科學早教的一批黑馬

　　2011年，積木寶貝在北京成立首家旗艦店，針對目前國內(nèi)早教市場魚龍混雜的現(xiàn)狀，提出“開創(chuàng)科學早教3.0時代”，以實際行動打造了科學早教體系，倡導寶寶“體能、智能、心理能力”平衡發(fā)展的三維平衡理論。在中科院心理所羅靜博士的帶領下，開發(fā)“四位一體教學法”，提倡父母在0-6歲階段，應該讀懂孩子，與孩子共同成長，享受最美好的親子時光。

　　積木寶貝成立兩年多的時間，積木寶貝已經(jīng)迅速成長為中國早教行業(yè)的一個標桿。不僅在在學術上建立中國本土化研究的課程模式，提倡讀懂孩子、科學早教。在硬件環(huán)境上引領時尚、高端風潮，上千平米的店面是為父母孩子營造“好時光”的基礎，充滿“愛”和“溫馨”的服務是營造“好時光”必要條件。短短2年時間，店面發(fā)展到十幾家，落地哈爾濱、成都、太原等二三線城市。2013年3月，積木寶貝國際早教獲得由北京晨報、新浪網(wǎng)聯(lián)合評選的“最具推薦價值的早教機構”獎項。這已經(jīng)是成立于2011年的積木寶貝在近幾個月獲得的第六個獎項，成為早教行業(yè)名符其實的一批黑馬。

　　積木寶貝認為，沒有標準化的企業(yè)，就像是沒有船長的航船，失去參照，就意味著一片混亂。好的企業(yè)標準化體系，是企業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展的最基本保證。對于教育而言，標準化的工作則要求更高。為此，基于十幾家直營中心的運營經(jīng)驗，積木寶貝從選址裝修、人員培訓、教學、單店市場、銷售模式、品牌推廣等做了一系列的標準化，成立中心運營支持部，幫助未來新進的加盟者在最短時間、最省力實現(xiàn)盈利。

　　●模式點評：作為早教行業(yè)的后進入者，積木寶貝能博采眾家之長，沉下心做好“體能、智能、心理能力三維平衡”課程體系，打造自己的教學、培訓、市場、運營標準化運營體系，是非常難得的。這也是早教機構能快速、良好發(fā)展的迫切需要。站在巨人的肩膀上，能看的更遠。目前，積木寶貝的各家門店盈利水平高于同業(yè)，是一大優(yōu)勢，需繼續(xù)保持。由于成立時間短，目前門店數(shù)量偏少，需加快發(fā)展速度，迅速增大品牌影響力。

　　天才寶貝

　　——幼兒MBA教育

　　睿稚集團2004年成立，總部位于上海。天才寶貝是其旗下早教品牌之一，以全面開發(fā)3－6歲兒童潛能為宗旨。2004年5月“天才寶貝”來到中國，同時帶來了其創(chuàng)新的幼兒MBA教學理念。“天才寶貝”緊緊圍繞MBA六大核心能力的培養(yǎng)宗旨，通過以孩子為中心的互動式教學法、高科技的互動式學習平臺、特設的課堂錄影活動等，將精心設置的12個中文學習領域及12個英文級別，完美地傳授給孩子，讓他從此邁出成功的第一步。
　
　　●模式點評：天才寶貝是睿稚集團旗下的早教品牌之一，情商教育在中國有一定的市場。但由于中國家庭重視幼兒園教育，3-6歲的早教目前受擠壓比較嚴重。

　　瑞思

　　——主攻少兒英語教育

　　瑞思把目標鎖定在擁有300億元規(guī)模的中國少兒英語教育培訓市場，事實上少兒英語也是整個英語教育市場中利潤最高的部分。其推出產(chǎn)品主要有服務5-12歲兒童的“瑞思學科英語”和針對于3～5歲幼兒的“瑞思瑪特”。

　　瑞思吸引風投的理由主要有三個，首先英語教育采用“浸入式”環(huán)境教學，培養(yǎng)純正英語思維，不強調(diào)應試概念。在中國，瑞思是第一家采用“浸入式”教育的機構。孩子們浸入在全英文的環(huán)境中，最終不得不用英語去聽，去想，去表達。除了“浸入式”的英文環(huán)境，少兒英語教育還建立在學習語文、數(shù)學、科學等學科知識的基礎上，以學科知識為載體進行學習，聯(lián)系運用，最后讓孩子養(yǎng)成用英語去思考和表達的習慣。

　　其次教學美式。瑞思嚴格按照美國基礎教育的教學目標進行。據(jù)公司人士介紹，在瑞思，孩子們6人一桌，形成一個團隊，很多作業(yè)是以團隊為單位來完成，鍛煉他們的團隊協(xié)作能力；每個孩子都有機會成為小“Leader”，鍛煉其管理設計、分工以及協(xié)調(diào)等能力，也就是瑞思所定位的項目管理能力；作業(yè)完成后，小“Leader”上臺用英文進行演講，鍛煉其演講演示能力。這樣，小學員不僅學會了分享，并且敢于表現(xiàn)自我。

　　第三是借鑒麥當勞式的連鎖做法。在瑞思的體系中，老師只是一個引導者的角色，標準化的課件使用率達到70%～80%.瑞思教育的“產(chǎn)品化”、“服務化”、“標準化”能夠提供可規(guī)?；纳虡I(yè)模式，支撐其實現(xiàn)快速的復制。

　　●模式點評：英語教育確實是中國最賺錢的領域，而少兒英語更是最高利潤。瑞思的定位讓它站在了一個制高點。瑞思的目標是：通過3年時間，獲得50%的中國少兒英語教育的市場份額。然而，這種快速擴張中，如何做到復制不走樣，是一個難點。

　　創(chuàng)藝寶貝

　　——用藝術啟發(fā)孩子思維

　　新興的早教多注重孩子思維能力的培養(yǎng)，而通過何種方式達到思維的開創(chuàng)不盡相同，創(chuàng)藝寶貝引入韓國美術式思維教育，用畫畫來對孩子進行啟蒙。

　　眾所周知，畫畫需要畫筆、顏料和白紙。然而在創(chuàng)藝寶貝開設的寶寶美術館里，畫畫材料卻是以咖啡、番茄醬、蔬菜、面粉、吸管、輪胎，還有生活常見的東西作為美術工具。用海綿、噴壺、刷子和自己的小手小腳當畫筆，改變了平面作畫的限制，把墻面、地板當作畫紙，為孩子提供一個更廣闊的立體創(chuàng)意空間。豐富的繪畫材料擴大了孩子們的想象空間。事物通過五感進入大腦，同樣，小朋友通過五感體驗進行學習。比如用番茄醬涂花朵，他們一邊涂，一邊舔舔小手指，紅色的花瓣就這樣誕生了，還散發(fā)著番茄醬的味道。

　　●模式點評：創(chuàng)藝寶貝館獲得“2003年韓國教育產(chǎn)業(yè)大獎”。創(chuàng)藝寶貝主要針對是3-6歲孩子的藝術培訓市場。它打入全球市場的主要原因，就在于其全新的“美術式思維”，主張“在美術和游戲中通過多感體驗達到學習目的”。

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