所謂“我能行”的成功體驗(yàn),孩子們在平時(shí)的體育課上就能不斷積累。當(dāng)孩子們做跳箱和墊上運(yùn)動(dòng)無論如何也沒法順利完成的時(shí)候,不妨稍稍降低些難度。在一旁指導(dǎo)時(shí)請(qǐng)注意把握適當(dāng)?shù)某叨龋晕⒔档碗y度的同時(shí)又給孩子們創(chuàng)造一定的挑戰(zhàn)自我的空間。營造讓每個(gè)孩子都“想嘗試做做看”、“好想試一下”的期待的氛圍。
此外,當(dāng)孩子完成一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候,不妨馬上給孩子設(shè)立下一階段的新目標(biāo)。
跳箱也是如此,不要總是停留在跳六層跳箱的程度,一旦能夠跳過六層就可以提升到七層,若能輕松跳過七層就可以挑戰(zhàn)八層跳箱,像這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地提升目標(biāo)。游泳當(dāng)然也是一個(gè)道理,自由泳駕輕就熟之后,就可以去嘗試一下仰泳。這樣,游泳水平在不知不覺中就逐漸得到了提高。
歸根結(jié)底,這個(gè)目標(biāo)一定要是現(xiàn)階段稍作努力就能實(shí)現(xiàn)的。設(shè)定一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)的同時(shí),不僅能讓孩子鼓起干勁兒,而且能從中不斷地得到成長。
比方說,讓孩子練習(xí)連續(xù)顛球一百下,在賽前制定目標(biāo)努力拼搏直到達(dá)成預(yù)定目標(biāo)等等。家長應(yīng)當(dāng)幫助孩子設(shè)定稍作努力就能達(dá)到的階段性小目標(biāo),給予孩子恰到好處的指導(dǎo)。
還有,當(dāng)這個(gè)目標(biāo)順利達(dá)成的時(shí)候,一定不要吝嗇對(duì)孩子的褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。
孩子們在體會(huì)哪怕微不足道的“我能行”的成就感時(shí),不僅獲得了自信,也激發(fā)起向下一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力前進(jìn)的斗志。
在Buddy幼兒園里,有不少孩子立志說,“想成為職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員,進(jìn)入日本代表隊(duì)。”對(duì)于喜愛踢足球的孩子來說,誰不是懷著這般遠(yuǎn)大的夢想呢?
這時(shí),我一定會(huì)提醒道:“這個(gè)夢想真是了不起。但如果不能完成階段性目標(biāo),就沒法實(shí)現(xiàn)夢想變成那么優(yōu)秀的足球選手哦。”
因此,如果要將Buddy傳達(dá)的理念歸為一條的話,就是“盡其所能做到最好,夢想終將實(shí)現(xiàn)”。