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  父母style．園丁型

  【適用年齡】孩子介于0～3歲。

  【角色要訣】父母必須像照顧幼苗的園丁般，以控制和保護為前提來照料孩子。

  【互動方式】父母適合用指揮或命令的方式，肯定和正面的語氣，來協(xié)助此時期兒女在身體發(fā)育、肢體協(xié)調(diào)及生活習慣、規(guī)矩和禮儀上打好基礎(chǔ)。

  黃夏成老師表示，由于此期孩子的基本邏輯、心智和肢體的成熟度尚低，正確的管教和懲戒是非常有必要的；可以幫助孩子幼稚愚蒙的心得以開啟成長，并在健康的界限中邁入下一個階段。

  父母如園丁般主動介入幼苗的起居生活，為要保護他免于災難，要糾正管教他錯誤的行為，救他遠離禍患。當孩子接受到指令卻不愿順服，還問為什么時，我會用肯定的語氣說：「因為這是爸爸說的！」如果他仍有遲疑，我會牽著他的手去做該做的事，同時再告訴他：「這是對你有益處的，謝謝你的合作?！?/p>

  父母style．教師型

  【適用年齡】孩子介于3～16歲（是生活自理、人際互動能力及基本知識的養(yǎng)成期）。

  【角色要訣】父母適宜多扮演教師的角色，藉由生活現(xiàn)場和知識工具，以身教與言教的方式教養(yǎng)。

  【互動方式】在家庭形成自然的親密關(guān)系，培養(yǎng)孩子永不放棄的生命韌性；父母要了解孩子全方位的發(fā)展情況并與教導有一貫性，再視需要彈性調(diào)整。

  黃夏成老師表示，猶太人種族中的父親，在教導部分擔任十分吃重的角色；讓孩子虛心受教，維持和諧的家庭關(guān)系，也是父親發(fā)揮和確立一家之主的關(guān)鍵過程。當父母雙管齊下將一生最珍貴的信仰以身教展現(xiàn)出來，可讓孩子成年后憑借著生命力的信仰，面對人生各種考驗和挑戰(zhàn)。

  因此，黃夏成老師最常問孩子：「你認為是什么？」、「你覺得怎么做？」、「你還有其他想法嗎？」來教導他們?nèi)ッ鎸χR及人生中的問題，學習凡事勇于探索和嘗試。

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