她為何暗戀而又詆毀老師?
高二三班班主任王老師是全班女生都推崇的帥哥,只不過年齡大了一些,而且已經(jīng)結(jié)婚。
因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)下降,小玉被王老師叫到了辦公室,當(dāng)小玉聽到王老師叫她那一刻,她的心就怦怦直跳,老師對她講什么她一句也沒聽進(jìn)去,只覺得面紅耳赤,面對老師的問話,她閃爍其辭,答非所問。王老師哪里知道小姑娘的心思,只是感覺這個女孩實(shí)在是難以溝通。
從老師那里回來,小玉感覺有一種說不出來的幸福:王老師終于關(guān)注她了,并且第一次單獨(dú)“約會”了她!但是,放學(xué)的時候她傻眼了,她親眼看到自己愛的王老師和師母兩個人親親熱熱、說說笑笑地在商場購物。
她恨得咬牙切齒,覺得王老師“辜負(fù)”了她,明明對自己有意思,那邊還高高興興地踩著師母那條船,這個男人真夠壞的!難道,王老師對自己沒有意思?不對,男人只要和女人單獨(dú)接觸,不想那方面才怪呢!哪個男人不喜歡年輕漂亮的女生呢?王老師肯定在裝蒜!
馬上要到期末考試了,小玉的成績一直在下降,王老師沒辦法又一次把她請到了辦公室。小玉的心跳又加快了:明明想約我,卻找了這么一個冠冕堂皇的借口,男人啊,哪有一個好東西?
王老師的談話讓小玉感到憤怒,原來,他只是讓小玉回去把最近考試的錯誤題目都改正過來,竟然還建議她去看神經(jīng)科醫(yī)生!這顯然是嘲諷、戲弄和侮辱!小玉沒等王老師說完話就憤憤地走出了辦公室。
小玉的肺都要?dú)庹?,她要報?fù)這個男人!于是她開始編造老師的“婚外情”,細(xì)節(jié)都設(shè)計的有鼻子有眼睛的。一時間謠言四起。大家看王老師的眼神開始異樣。小玉開始自鳴得意,她的目的遠(yuǎn)不止如此,她最終的目的是讓那個師母離開這個薄情郎,讓王老師的婚姻徹底破裂!
但是小玉的行為最終被好友告發(fā)了,因?yàn)檫@個好友也暗戀王老師,但她不想王老師受到傷害,面對小玉愈演愈烈的行徑,她終于忍不住挺身出來保護(hù)王老師。
小玉的父母,包括老師校長都搞不明白小玉的腦子里到底是怎么想的!老師本來為她好,她卻來造老師的謠,是不是這孩子的精神出了問題?是不是她瘋了?
案例剖析
小玉是不是精神出了問題呢?她為什么如此執(zhí)著地認(rèn)為男女之間只要存在單獨(dú)的接觸就都是男方有“那個意思”呢?并且一再地證明“男人沒一個好東西”,這背后強(qiáng)大的動力是什么呢?
小玉的父母都是事業(yè)做得很優(yōu)秀的人,他們恐怕做夢也沒有想到,小玉的這一切思想和行為都與他們有著密切的關(guān)系!原來,小玉出生在一個貌似美滿,實(shí)際上已經(jīng)是千瘡百孔的家庭。帥氣的父親在小玉出生后不久就有了外遇,而小玉的媽媽雖然知情卻一直隱忍,夫妻倆一直在冷戰(zhàn),過著同床異夢的生活。小玉媽媽滿腔的憤怒無處發(fā)泄,就轉(zhuǎn)到了最弱小的目標(biāo)——小玉身上。小玉從小就在媽媽痛斥“男人都花心,男人沒一個好東西”這樣強(qiáng)大的負(fù)面信息下成長的,因此這種信念已經(jīng)在她心目中根深蒂固了。
王老師和父親一樣帥氣,一樣具有權(quán)威性,于是小玉很容易將王老師投射為父親,既然男人都好色,王老師也不會例外,他一定對年輕漂亮的自己感興趣的;別看王老師和妻子表面上親親熱熱的,肯定也都是貌合神離,因?yàn)楦改父嬖V她夫妻間不可能存在和諧的關(guān)系。而“女兒戀父”的情結(jié)讓小玉潛意識里希望父親像別的父親一樣愛自己,不能離開自己,不能愛別的女人。于是,這些信息加上荷爾蒙的混合,使小玉將女兒與父親的關(guān)系搬到了自己與老師的身上。