一家人圍坐在餐桌旁,孩子就可以攝取均衡的營(yíng)養(yǎng)。——美國(guó)明尼蘇達(dá)州研究組
這是研究結(jié)果中闡述的事實(shí),但這會(huì)使人們很容易聯(lián)想到,從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)家庭餐桌上食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值是很均衡的。父母想把最好的食物呈現(xiàn)給孩子,每頓飯都要考慮營(yíng)養(yǎng),這難道不是理所當(dāng)然的嗎?并且這樣可以發(fā)現(xiàn)孩子的偏食習(xí)慣,還可以聯(lián)合全家人一起糾正孩子的不良飲食習(xí)慣。
其實(shí)不用強(qiáng)制性地去改變孩子的偏食習(xí)慣,家庭就餐本身就能培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣,這種幾率很高。研究組解釋道,這是因?yàn)楹⒆觽冇心7赂改傅牧?xí)慣,這不僅僅局限于飲食習(xí)慣,如果想進(jìn)行餐桌對(duì)話,父母首先要講出自己的故事。看到這種情況孩子們才會(huì)產(chǎn)生“吃飯就是開心地對(duì)話”這樣的想法,并逐漸內(nèi)化。從某一時(shí)刻起,孩子也會(huì)變得像父母一樣。
找出有趣的話題,夫婦之間進(jìn)行對(duì)話,孩子看到后也就會(huì)有想?yún)⑴c的想法。相反,吃飯時(shí)間夫婦之間吵嘴或是緘口不言的話,會(huì)讓孩子逐漸地失去對(duì)家庭就餐的興趣。父母不要忘記自己對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一本活的教科書。如果想改正孩子的不良飲食習(xí)慣,想和孩子在餐桌上進(jìn)行有趣的對(duì)話,父母應(yīng)該首先做出榜樣。
◆為了餐桌對(duì)話而培養(yǎng)的飲食習(xí)慣要領(lǐng)
1.飯后立刻收拾餐桌
父母在餐桌上經(jīng)常犯下的錯(cuò)誤,就是一直等到孩子吃完飯。這樣雖然有幾次可能成功,但長(zhǎng)此以往孩子會(huì)對(duì)吃飯時(shí)間失去概念。專家指出雖然要維持餐桌對(duì)話的良好氛圍,但是也要堅(jiān)決執(zhí)行一定的規(guī)則。如果孩子在應(yīng)該吃飯的時(shí)間沒(méi)有好好吃飯,過(guò)后再要吃飯的話,就要餓他一頓,以此告誡他對(duì)待家庭就餐要有正確的態(tài)度。
2.不在餐桌以外的地方提供食物
追著孩子喂飯的現(xiàn)象很不好。端著碗跟在孩子的后面,不僅雙方對(duì)話無(wú)法正常進(jìn)行,父母也很疲憊,和孩子的關(guān)系也會(huì)進(jìn)一步惡化。不管是吃飯還是交流,都要在擺好飯菜的餐桌上進(jìn)行。
3.掌握孩子的飲食狀況
為了對(duì)話的正常進(jìn)行,嚴(yán)禁“強(qiáng)迫喂食”的行為。那樣的話,想和孩子進(jìn)行對(duì)話的迫切心情反而會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)傷害。大部分的孩子根據(jù)家庭的飲食文化不同,對(duì)飲食的喜好程度與父母相似,但也有一些天生的特質(zhì)。有些孩子對(duì)父母所準(zhǔn)備的食物感到很滿意,相反也有孩子只執(zhí)著于一種食物,還有對(duì)特定食物極其厭惡的孩子。這時(shí)無(wú)需覺(jué)得自己的孩子與其他家庭孩子不同而緊張,把握孩子的飲食狀況,培養(yǎng)孩子飲食習(xí)慣是明智的。