話題接續(xù)的現(xiàn)象可在兒童早期的“對(duì)話”中看到。父母在和孩子對(duì)話時(shí),通常會(huì)給孩子留出足夠的反應(yīng)時(shí)間,甚至有些父母會(huì)把孩子所作的任何一種反應(yīng)(包括打嗝或微笑)都看作是說(shuō)話次序轉(zhuǎn)換的交接點(diǎn)。即便孩子沒有作答,父母也會(huì)替孩子作答。隨著孩子開始說(shuō)話,父母會(huì)設(shè)法讓孩子理解和把握說(shuō)語(yǔ)次序轉(zhuǎn)換的交接點(diǎn)。這就是為什么許多父母在對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)會(huì)提出諸多問(wèn)題的原因之一。
兒童很早就已認(rèn)識(shí)到問(wèn)題與回答之間的關(guān)系,即使在他們能夠做出正確的回答之前,他們也會(huì)“回答”問(wèn)題。研究發(fā)現(xiàn),對(duì)3歲兒童來(lái)說(shuō),父母的提問(wèn)十分重要,因?yàn)樘釂?wèn)能使兒童理解說(shuō)話次序轉(zhuǎn)換的交接點(diǎn),指導(dǎo)兒童回答的內(nèi)容和形式。即使兒童不知道說(shuō)些什么,他們也能用“嗯”、“哦”或者略帶疑問(wèn)的神色來(lái)認(rèn)識(shí)說(shuō)話次序轉(zhuǎn)換的交接點(diǎn)。
盡管許多兒童不知道如何回答父母的提問(wèn),但是他們知道在什么時(shí)候該輪到他們說(shuō)話,而且他們會(huì)用“嗯”、“哦”、“晦”等反應(yīng)來(lái)接過(guò)話題。也就是說(shuō),他們會(huì)用某種信號(hào)來(lái)對(duì)說(shuō)話次序轉(zhuǎn)換的交接點(diǎn)作出反應(yīng)。其實(shí),成人在對(duì)話過(guò)程中,有時(shí)也會(huì)用抓頭、托腮等動(dòng)作信號(hào)來(lái)標(biāo)志說(shuō)話次序轉(zhuǎn)換的交接點(diǎn)。