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  孩子在成長的過程中缺少面對挫折的經(jīng)驗和能力,一旦成績不好,自己就會感到不知所措，如果此時家長也不夠冷靜的話必然會造成不可想象的后果。

  家長一定要注意對孩子的“挫折教育\"，究竟如何讓孩子在不斷的失敗中成長起來，且不乏上進的信心？

  1．讓孩子充分地發(fā)泄

  孩子遇到挫折后，容易感到沮喪和憤怒。父母切勿一開始就責(zé)備，要耐心聽孩子“訴苦”，也不妨讓他們大叫幾聲、大力打枕頭，來發(fā)泄他們的情緒。只有在情緒充分發(fā)泄以后，才能靜下心來聽進去家長的話語。

  2．與孩子一起分析和解決問題

  面對被挫敗的孩子，千萬別責(zé)怪他們，也不要對孩子冷嘲熱諷。責(zé)備既不能改變他們的挫折，也無助他們找到真正失敗的原因，而且這樣只會讓孩子形成抵觸或者反抗情緒，原本幼小的心靈更難建立起自信心來。正確做法是和孩子一起分析那些可改善的因素或自己可改進的地方，使他在被諒解、接納的氣氛下，不需過分自責(zé)，而是決心繼續(xù)努力，爭取更好的成果。尤其值得家長注意的是，面對孩子的失敗，父母絕不可越俎代庖，一定要讓孩子親身體驗失敗的損失，并幫助他們建立起戰(zhàn)勝困難的信心。

  3．誰說失敗了沒有掌聲

  事物總是一分為二的。有失敗，必定有成功；有缺點，必然會有優(yōu)點。當(dāng)孩子遞給家長一份成績并不理想但若干題做得不錯的試卷時，家長應(yīng)當(dāng)表揚孩子：當(dāng)孩子的作業(yè)完全做錯但書寫整潔、端正時，家長應(yīng)當(dāng)表揚孩子；當(dāng)孩子犯了某些錯誤卻能主動承認錯誤時，家長應(yīng)當(dāng)表揚孩子。人都是喜歡表揚的，我們的孩子也是一樣。你越表揚他，他就越會去注意，他就做得越好；做得越好，他就越有自信心。你的表揚，你的幾句好話，將會影響到孩子的一生。所以家長們千萬不要吝嗇對孩子的表揚。

  4．多給孩子一些關(guān)愛

  孩子失敗了，此時更需要家長的鼓勵和關(guān)心，要讓孩子體會到家庭的溫暖。例如，當(dāng)孩子作業(yè)出錯了的時候，當(dāng)孩子考試成績不好的時候，父母千萬不要去罵孩子，更不要去打孩子。罵和打，只會使孩子的成績更糟糕。家長何不這樣想：沒有哪個孩子做作業(yè)的時候會故意出錯，沒有哪個孩子考試的時候不想要100分，其實他們在努力。因此，家長沒有理由去怪他們。要怪，只能怪做父母的對孩子的關(guān)心不夠。做錯了，錯在哪里？要給他指出；為什么會錯？要幫他分析，是因為粗心，還是因為不會做。粗心，要逐步培養(yǎng)孩子認真檢查的習(xí)慣；不會做，就要教他，尤其要教給他方法。掌握了方法，遇到類似的題也都會做了。會做了，孩子才會開心，才會有自信心。

  美國前總統(tǒng)艾森豪威爾小的時候，有一次和家人玩牌，他連續(xù)幾次都拿到很糟糕的牌，情緒非常不好，態(tài)度也開始惡劣起來。她母親見狀說了段令他刻骨銘心的話：“你必須用你手中的牌玩下去，就好比人生，發(fā)牌的是上帝，不管是怎樣的牌，你都必須拿著，你所做的就是盡你的力，求得最好的結(jié)果。”從此，艾森豪威爾再也沒有抱怨過自己的劣勢，只是想方設(shè)法把事情做好，直至成為美國總統(tǒng)。

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