一位媽媽曾非常苦惱地這樣問我:“我家孩子剛剛開始接觸到拼音,他對拼音完全沒有感覺,雖然我們每天已經(jīng)教了他很多遍了,但他仍然記不住,而且又不會(huì)寫,我很苦惱,真的不知道該如何幫助他呢?”
對于這些剛剛接觸拼音的孩子來說,拼音字母具有很強(qiáng)的抽象性,他們對拼音沒有“感覺”完全是正常的。在這種情況下,媽媽最主要的任務(wù)就是幫助孩子找到對拼音的“感覺”。
那媽媽們應(yīng)該如何幫孩子找到對拼音的“感覺”呢?
對此,很多幼兒園老師都這樣表示,愛玩、喜歡游戲是孩子們的天性,如果孩子們能夠在學(xué)習(xí)的過程中品嘗到游戲的味道,那他們不但會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生“感覺”,而且學(xué)習(xí)積極性也會(huì)日益高漲。
我所熟悉的一位幼兒園老師就習(xí)慣于在游戲的過程中教孩子學(xué)習(xí)。就拿拼音為例,她是這樣幫助孩子培養(yǎng)拼音“感覺”的:
孩子記不住字母,她并不強(qiáng)迫孩子去記,而是幫孩子把字母編成一些順口溜。例如“馬蹄印兒ddd”、“傘柄朝下ttt”、“9字加彎ggg”、“一個(gè)門洞nnn”、“一個(gè)木棍111”等。