孩子的夢(mèng)想無(wú)窮無(wú)盡。今天想當(dāng)警官,明天想當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員,后天想當(dāng)什么,誰(shuí)也不會(huì)知道。和孩子做一些與將來(lái)的理想有關(guān)的游戲,你會(huì)覺(jué)察到將來(lái)什么工作會(huì)適合你的孩子。
在赫的理想總是在變。最近又說(shuō),想成為足球運(yùn)動(dòng)員。所以會(huì)和我在地板上踢球玩兒或到較近的公園或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)參加足球比賽。到目前為止,孩子的理想變過(guò)許多次。比如:畫(huà)家、警官、廚師、教師等。每次我都會(huì)把孩子選擇的職業(yè)演繹一番,并分好角色與他一起玩兒。
想當(dāng)廚師我就會(huì)讓孩子親身接觸到那些調(diào)料,如辣椒粉、醬油、醋、白糖、鹽等。孩子想當(dāng)畫(huà)家時(shí),曾畫(huà)得地板和全身都是顏料。問(wèn)一問(wèn)孩子將來(lái)的夢(mèng)想,做一些有關(guān)夢(mèng)想的游戲。分角色 2、畫(huà)畫(huà)兒
據(jù)說(shuō),畫(huà)畫(huà)兒在培養(yǎng)孩子創(chuàng)意性方面非常有效。所以在赫也曾學(xué)過(guò)幾個(gè)月的美術(shù)。通過(guò)畫(huà)畫(huà)兒注意力和自我表現(xiàn)力有了很大的提高。可以簡(jiǎn)單地做好畫(huà)畫(huà)兒的準(zhǔn)備工作,然后讓孩子想象著畫(huà)。如“畫(huà)一幅你參加朋友的生日宴會(huì)的畫(huà),好嗎?”“畫(huà)一幅到宇宙旅行的畫(huà)”,“把剛才讀過(guò)的書(shū)里的內(nèi)容畫(huà)下來(lái),好嗎?…‘畫(huà)出你現(xiàn)在想吃的東西”,等等。
孩子如果不是特別感興趣,父親先畫(huà)一畫(huà)也無(wú)妨。孩子畫(huà)完之后,要與他聊一聊畫(huà)的內(nèi)容,千萬(wàn)不要忘了表?yè)P(yáng)孩子,一句贊揚(yáng)的話(huà),可能會(huì)使下一幅畫(huà)大有長(zhǎng)進(jìn)。