問(wèn)題不在手教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
——盧梭
剛剛上初中的小紅總是為了自己的成績(jī)苦惱,因?yàn)樗呀?jīng)非常的努力了,可是她的成績(jī)還是總在及格的邊緣徘徊。爸爸媽媽也十分的焦急,總是不斷地督促小紅要努力學(xué)習(xí),而且總是將她的成績(jī)和別人的進(jìn)行對(duì)比。
小紅自己也非常著急,可是越是著急,父母越是督促,她的成績(jī)就越是不好,漸漸的小紅對(duì)自己失去了信心。終于在一次父母的責(zé)罵后小紅留下了一張字條:希望你們可以再擁有一個(gè)聰明的孩子。爸爸媽媽再見(jiàn)了。小紅爬到了樓頂縱身跳了下去。
相信家長(zhǎng)們看到這樣的悲劇都會(huì)覺(jué)得非常的心痛。如果不能體會(huì)孩子的心理,一味的逼迫只能讓孩子越來(lái)越覺(jué)得自己的能力不行,失去了對(duì)生活的信心。
小剛的成績(jī)一直就不很好,爸爸媽媽開(kāi)始的時(shí)候非常焦急地督促他。但后來(lái)爸爸媽媽看到小剛一直很努力地學(xué)習(xí),就覺(jué)得這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單督促就可以的。于是小剛的爸爸媽媽將小剛各方面的表現(xiàn)進(jìn)行了仔細(xì)的分析之后,覺(jué)得小剛的表現(xiàn)已經(jīng)盡了他最大的努力了。
一天媽媽來(lái)到小剛的房間,看到正在悶頭讀書(shū)的孩子,就對(duì)小剛說(shuō):“乖兒子,媽媽知道你已經(jīng)非常努力了。所以考試不要有什么負(fù)擔(dān),盡到自己的努力就好了。”小剛慢慢地抬起頭,眼睛里面噙滿了淚水對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我真的是很努力了??墒浅煽?jī)就是不好。”“沒(méi)關(guān)系的,其實(shí)啊,并不是每個(gè)孩子的成績(jī)都是很好的啊,在學(xué)習(xí)上不是很好,也許你有其他方面的特長(zhǎng)呢,只是你現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。慢慢來(lái)不要著急。”小剛感激地看著媽媽:“謝謝媽媽的理解。”“爸爸媽媽不是一定要你考上最好的學(xué)校,只要你是努力了,考一所你喜歡的學(xué)校,學(xué)你自己喜歡的東西,將來(lái)做個(gè)有用的人就可以了。”
后來(lái),從小對(duì)汽車非常感興趣的小剛報(bào)考了一所技術(shù)院校,因?yàn)樗麑?duì)這方面非常感興趣也頗有些天分,小剛畢業(yè)后就直接被一所世界知名的汽車生產(chǎn)公司招收了,現(xiàn)在小剛父母覺(jué)得非常滿意,而小剛也生活得非常開(kāi)心,他也非常感謝當(dāng)初父母的理解和支持。
遇到學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題首先要進(jìn)行仔細(xì)的分析,如果是個(gè)人的投入不夠,那么家長(zhǎng)要想辦法調(diào)動(dòng)孩子的積極性;如果已經(jīng)全身心地投入了,但成績(jī)依然不理想,那么家長(zhǎng)也不要過(guò)于苛求,人們常說(shuō)上帝關(guān)上了一座門(mén)就會(huì)打開(kāi)一扇窗。只要家長(zhǎng)能夠正確引導(dǎo),使孩子樹(shù)立正確的人生觀,那么即便沒(méi)有很好的成績(jī)也是可以擁有美好的人生的。不要鉆到成績(jī)的死胡同里。