小剛爸爸從事股票交易多年了,這其中有賺有賠。小剛16歲的時候爸爸第一次給小剛仔細(xì)地講解了股票交易的一些規(guī)則和一些道理。然后爸爸給小剛買了一套模擬股票交易的軟件,爸爸讓小剛用這個軟件模擬炒股,并且如果小剛真的賺了的話爸爸會給小剛一些相應(yīng)的報酬。
于是,小剛在課余的時間常常買一些關(guān)于股票的書籍進(jìn)行研究,并且經(jīng)常和爸爸一起分析討論大盤的情況。由于股票的漲跌與否不僅僅關(guān)乎經(jīng)濟(jì)形勢還受許多其他因素的影響,于是小剛也對所有的國家大事及國際形勢非常關(guān)注,以至于小剛漸漸成了班級里面的萬事通,無論國內(nèi)國際的事情問到小剛,小剛幾乎都可以對答如流。
而且小剛在模擬軟件炒股中賺錢的比率也越采越多,并且?guī)状谓o爸爸的建議被采納后,爸爸也真的在股市中賺到了錢。爸爸答應(yīng)小剛在他考上大學(xué)的時候就出一筆資金幫小剛開立一個股票的賬戶,小剛也信心滿滿地向爸爸保證通過努力盡早將這筆資金還給爸爸。
培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力也是提高孩子其他能力的一種途徑。如果孩子可以合理計(jì)劃自己的財(cái)務(wù)狀況,懂得未雨綢繆,對于自己的支出有記錄的話,那么他對于自己的其他的人生藍(lán)圖也一定會采用同樣的方法來進(jìn)行規(guī)劃。
這也就是我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)孩子樹立正確的金錢觀,培養(yǎng)孩子理財(cái)習(xí)慣,鼓勵孩子積極參與一些理財(cái)行動的原因了。
要使孩子真正的自立,首先在經(jīng)濟(jì)上要讓孩子獨(dú)立,并不是說給孩子一大筆錢就是對孩子最好的幫助。還是要記住之前的一句老話“授之以魚不如授之以漁”。要讓孩子從小就知道金錢的用處,樹立正確的金錢觀。