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解讀家長關于孩子閱讀的困惑：

  問：我小時候特喜歡媽媽講故事，可是我兒子為什么不讓我講，只讓我念呢？

  答：孩子喜歡聽媽媽講故事還是念故事，和孩子最初接觸故事的年齡、接觸的方式都有關系。

  能令我們記憶非常深刻的事，大半不是發(fā)生在我們3歲以前的事。以前我們的父母在我們能夠聽得懂一些事情的時候給我們講故事，的確很讓我們神往?，F(xiàn)在，孩子接觸故事的時間往往比較早。由于孩子還聽不懂什么，媽媽最初一般會捧著本童書給他念。媽媽也知道，重復對孩子學習語言有很大好處。對于孩子來說，對熟悉信息的期待和每天又有新理解的興奮，使孩子在媽媽重復的讀書聲中感受到最大的享受。因此，在一定階段，孩子不希望媽媽變。

  問：我的孩子快3歲半了，有些書他除了個別的幾個字不認識外，完全可以自己閱讀，可是他就是不愿意自己讀，一定要我讀給他聽。怎么才能讓他有自已獨立閱讀的好習慣？

  答：認識字和愿意自己讀書是兩件事兒，不必一定加上必然的聯(lián)系。中小學生都認識字呢，但卻有許多人不喜歡自己讀書；而不認識字的孩子，也可以是愿意自己讀書的孩子。

  問：我女兒3歲半，只讀《嬰兒畫報》等畫報上很短的故事，怎么引導她多讀些長點的故事？

  答：看來這孩子讀的圖畫書品種有些單一了。《嬰兒畫報》這類圖畫書風格是寫實的，畫上的人物很可愛也很幼稚，什么都是圓圓的。但實際上，圖畫書有許多種風格，有的讀了讓小朋友開心一笑，有的就是為讓他體驗日常生活，還有的力圖把孩子引入無邊的想象世界。如日本著名圖畫作家五味太郎的書就非常有趣，像《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》，全書一共才190多個字，而且字還有重復的。這樣的書2歲的孩子便可以接觸。多讓孩子接觸不同風格的圖畫書、不同風格的故事，慢慢地就會把孩子培養(yǎng)成閱讀的“雜食動物”。

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