一個(gè)人只有覺得自己是獨(dú)立的主體時(shí),他才會感到自己的責(zé)任和權(quán)利,這是一個(gè)人是不是已經(jīng)懂事,是不是已經(jīng)長大成人的主要標(biāo)志。因此,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立完整的人格,應(yīng)成為家長重要的必修課。
教育孩子最重要的是要把孩子當(dāng)成一個(gè)有獨(dú)立人格的人,對待孩子的基本態(tài)度是平等和尊重,尤其是不能干涉孩子的自由。孩子只有在這樣的環(huán)境中成長,才能真正健康地成長,才能真正發(fā)揮出自己的特長。相反,如果孩子的自由被限制,那就談不上發(fā)揮創(chuàng)造力,更不可能成長為有特殊才能的人。
蔡志忠是一個(gè)著名的漫畫家,他的漫畫曾經(jīng)風(fēng)靡了全世界。但是,您是否知道,蔡志忠是很有自己的教育思想的,在教育子女方面他很有自己的想法。
一次,蔡志忠的夫人到法國出差,于是蔡志忠擔(dān)任了接送孩子上鋼琴課的責(zé)任。車到了鋼琴學(xué)校門前,女兒卻坐在車上悶悶不樂,不想下去。蔡志忠問女兒: “為什么不高興?”女兒說,自己最想學(xué)的不是鋼琴,而是笛子,可媽媽卻覺得女兒該學(xué)鋼琴,因?yàn)樵趮寢尶磥恚瑢W(xué)鋼琴比學(xué)笛子有用。蔡志忠聽完女兒的話,二話沒說,便把車掉回頭,一路開回家。
女兒對爸爸的做法有些擔(dān)心,不禁問爸爸:“媽媽剛交了4000元學(xué)費(fèi),如果不學(xué)鋼舉,人家也不退錢,那怎么辦?”蔡志忠說: “那只好算了。”女兒又問: “媽媽回來埋怨怎么辦?”蔡志忠說: “什么也沒有你的快樂重要。這是你自己的選擇,我要尊重你的選擇,是不是?孩子?”
蔡志忠的女兒是幸運(yùn)的,因?yàn)樗幸晃粋ゴ蟮母赣H。放眼觀察周圍,有多少人能真正地成為他自己?相反,您卻會看到許多人沒有自己,做什么都“一窩蜂”:人家的孩子學(xué)鋼琴,自己的孩子也得學(xué)鋼琴;人家的孩子是個(gè)小畫家,自己的孩子至少也得成個(gè)小書法家吧?這種盲目跟進(jìn)的現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中幾乎俯拾皆是。
對于這些在我們身邊常見的社會現(xiàn)象,究其實(shí)質(zhì)原因,是因?yàn)楹芏嗉议L沒有把自己的孩子當(dāng)成一個(gè)有獨(dú)立人格的人對待。孩子都有獨(dú)立的人格,都希望自己能主宰自己的生活,如果家長對孩子的一切都要掌控在手才放心的話,孩子就會很不滿意。