弱智兒童無不面臨各種社交和情感問題。毫無疑問,僅僅是存在差別這一點(diǎn)就會影響一個人在與他人交往時受到的待遇。被同伴說成是“笨蛋”肯定會傷害孩子的自尊心。事實上,弱智者往往比正常人更自卑。
以強(qiáng)調(diào)弱智者個性特征的重要性著稱的專家愛德華·齊格勒(EdwardZigler)指出,弱智行為不僅是智力低下的結(jié)果,同時也是由個性和動機(jī)因素造成的。他認(rèn)為,許多弱智者往往因其自身的經(jīng)歷而缺乏自信,從而影響了他們對需要認(rèn)識能力的大多數(shù)情況的處理。
外部支配(與內(nèi)部支配相對)和外部控制(與內(nèi)部控制相對)等術(shù)語形容的是一些弱智者對自身能力缺乏信心的情況。研究結(jié)果表明,許多弱智者不相信自己能掌握自己的命運(yùn)。他們認(rèn)為控制自己的是外部力量,自身的力量并不起作用。他們寧愿相信他們所遇到的情況都是由機(jī)遇造成的,自己沒有能力作任何改變。因此他們遇事往往要依賴他人。
學(xué)習(xí)成績
一個人能否學(xué)習(xí)成績優(yōu)異與其智力發(fā)育有著很大關(guān)系。因此,弱智兒童各門功課的成績落后于同齡正常兒童也就不足為奇了。同時,他們也無法滿足根據(jù)他們的智力年齡提出的各項要求。這一點(diǎn)在閱讀,特別是閱讀理解方面表現(xiàn)得最為明顯。他們還缺乏算術(shù)推理能力,但是他們的算術(shù)計算能力相對受損較輕。
語言問題
弱智兒童常常會有語言困難,他們的語言水平普遍低于一般智力年齡水平。與正常兒童相比,弱智兒童發(fā)生言語問題(如發(fā)音錯誤)的情況也較頻繁。
除此之外,弱智者的語言有以下四個特點(diǎn):
1)弱智兒童的語言在結(jié)構(gòu)上與正常兒童是相似的。
2)有資料表明,在弱智者中,某些言語缺陷比較普遍,其中最普遍的有發(fā)音錯誤,嗓音問題和口吃等。
3)這些表現(xiàn)出來的言語和語言問題并不是特定弱智類型所特有的。
4)言語和語言失調(diào)的發(fā)生率和嚴(yán)重程度都與弱智的嚴(yán)重程度有關(guān)。