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家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自立

本文Tag標(biāo)簽:挫折教育??

  如今的校門口都如集市般熱鬧,小孩子不說(shuō),就連十幾歲的大孩子也有不少的父母接送。還有一些報(bào)道稱,不少小學(xué)生的值日竟然要父母代勞。在一次針對(duì)小學(xué)生的調(diào)查中,當(dāng)被問道“遇到困難怎么辦”時(shí),幾乎所有學(xué)生都回答“找爸爸媽媽或老師”。

  還有這樣一則新聞:一個(gè)學(xué)生成績(jī)特別好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮讓他出國(guó)深造,沒想到他聽了這個(gè)消息愁容滿面。領(lǐng)導(dǎo)感到奇怪就調(diào)查了一下,這才知道這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)雖好,但生活從小到大始終是媽媽在照料,以至于現(xiàn)在他幾乎沒有自理的能力。很難想象,這樣的孩子到了社會(huì)上如何生存。

  的確,很多父母出于對(duì)子女的疼愛或者受望子成龍心理的驅(qū)使,不愿意讓孩子做任何家務(wù),或者只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。但是,孩子終究要面對(duì)自己的生活,當(dāng)有一天父母無(wú)暇顧及的時(shí)候,孩子的自立能力就會(huì)變得極其重要。

  自立絕不是家庭教育中可有可無(wú)的小事,相反,它是第一位的能力,是人的成長(zhǎng)過程中最重要的環(huán)節(jié)。一個(gè)人有了自立能力,才能獨(dú)立思考,才能在遇到困難和問題的時(shí)候做出自己的選擇。自立意識(shí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、成熟至關(guān)重要,因而理應(yīng)受到父母?jìng)兊闹匾暋?/p>

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